3關(guān)于推普周工作的總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-26 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周 ” 活動工作情況總結(jié)如下： 每年的 “ 推普周 ” 活動，我校都本 著求真務(wù)實的精神，以“ 三個代表 ” 的重要思想為指導(dǎo)，從學(xué)校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使 “ 推普周 ” 活動落到實處，推動了學(xué)校語言文字工作的順利開展。 一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。 在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了 “ 面向現(xiàn)代化，推廣普通話 ” 大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。 學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的 “ 推廣普通話，增強中華民族凝聚力 ” 的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師 、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。 在每屆 “ 推普周 ” 周一的升旗儀式上，學(xué)校都進行 “ 愛國旗、唱國歌、說普通話 ” 國旗下講話，向全校師生發(fā)出 “ 推普周 ” 活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排 第 7 頁 共 13 頁 二、開展形式多樣的推普活動 （ 1）進行 “ 說普通話從我做起 ” 版報設(shè)計比賽 我校政教處、大隊部共同組織全校 1— 6 年級各班進行 “ 說普通話從我做起 ” 板報設(shè)計比賽。學(xué)校進行專項評比，進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性，今年的板報設(shè)計比賽全校共評出板報設(shè)計一 等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 10 名。（ 2）舉行 “ 說普通話從我做起 ” 主題班會 利用推普周周五下午的班會時間，學(xué)校 五、六年級以班級為單位舉行 “ 說普通話從我做起 ” 主題班會，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。（ 3）開展教師普通話比賽。 結(jié)合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽，共評選出一等獎 2 名，進行全校范圍內(nèi)的朗讀表演，以此促進教師自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。 （ 4）、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。 進行普通話校本培訓(xùn)。利用周 一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn)，語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。 全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。 開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進入校 第 8 頁 共 13 頁 門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區(qū)成員講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。 結(jié)合學(xué)校每 年一度的讀書節(jié)活動，在學(xué)生中開展普通話比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽；中年級開展古詩誦讀比賽；高年級開展演講比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。 三、開展綜合性學(xué)習(xí)活動，促進語言文字規(guī)范化。 教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。 教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。 上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué) 生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。 開展 “ 社會
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