3關(guān)于打鐵還需自身硬學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-26 14:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用其身份的特殊性，以榜樣的作用去影響他們，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。如看見教室的地面有紙屑，我會(huì)撿起來(lái) 。學(xué)生幫發(fā)作業(yè)本，我會(huì)向他道謝 。學(xué)生向我問(wèn)好，我會(huì)微笑向他回禮。我經(jīng)常通過(guò)身邊的細(xì)節(jié)，教育學(xué)生做個(gè)言行舉止文明的人。在學(xué)校，要尊敬老師尊重同學(xué) 。在家里，要孝敬父母，多體諒他們的辛苦，要做一些力所能及的家務(wù)事為他們分憂。每 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 周，我要求學(xué)生至少要做兩件家務(wù)事，然后記錄在周記里，并讓家 長(zhǎng)簽名交上來(lái)，每學(xué)月小結(jié)一次，對(duì)那些實(shí)實(shí)在在有幫家長(zhǎng)做家務(wù)事的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)他們多勞動(dòng)，多體會(huì)父母撫養(yǎng)的辛苦。班里有一位叫劉佳妮的同學(xué)，在家里是位衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，當(dāng)?shù)谝淮谓拥揭黾覄?wù)事的任務(wù)后，竟在家里大鬧一場(chǎng)，就是因?yàn)檎也坏郊覄?wù)事可做，我通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，讓他們放手讓她做些力所能及的事，從洗紅領(lǐng)巾、掃地到洗碗，該生慢慢地學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了替父母分憂。對(duì)學(xué)生的品德教育，并不是一朝一夕的事，教師要有愛心，還要細(xì)心，關(guān)注身邊的小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，還要持之以恒，這都需要教師要以對(duì)事業(yè)理想的追 求的心態(tài)來(lái)履行這份職業(yè)。 新時(shí)期提出的立德樹人，就是要求我們必須致力于讓每個(gè)孩子都能成為有用之才的教育理想。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)家進(jìn)步，教育質(zhì)量?jī)?yōu)劣關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，中共中央總書記習(xí)近平在十八屆中央政治局常委與中外記者見面時(shí)說(shuō)，打鐵還需自身硬。我們都知道，《論語(yǔ)》中有這樣一句話：其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從?？桌戏蜃拥脑捠穷H有見識(shí)的。從古至今，榜樣的作用都是不可低估的。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者，是我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身 正的教師隊(duì)伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。具有人類靈魂工程師光榮稱號(hào)的教師們，愿我們共同 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)，教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。 關(guān)于打鐵還需自身硬學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二習(xí)近平總書記在與中外記者見面時(shí)說(shuō)，打鐵還需自身硬，發(fā)人深省。打鐵還需自身硬是一句中國(guó)傳統(tǒng)白話，人們常掛嘴邊 。如果文雅一點(diǎn)，可以換句孔子之言即其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從 。倘若說(shuō)得再具體一點(diǎn)，則可如明代政治家錢琦在《錢公良測(cè)語(yǔ)》中所云：治人者必先自治、責(zé)人者必先自責(zé)、成人者必須自成。凡此皆一個(gè)意思，講的是官員自身素質(zhì)的極 端重要性。 《舌華錄》十五卷記：明人左英綸在示兒一文中叮囑子女說(shuō)：丈夫遇權(quán)門須腳硬，在諫垣須口硬，入史局須手硬，拒賄賂贓錢須心硬，浸潤(rùn)之譖須耳硬。其意為：大丈夫在權(quán)貴門
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