3關(guān)于對主題班會的評價(編輯修改稿)
2024-08-26 14:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慨陳詞， 第 2 頁 共 3 頁 也可以是班干部的工作部署；既可以是師生間的談心溝通，也可以是學(xué)生間的激烈辯論；既可以是講述故事，又可以是表演節(jié)目；既可以是知識競賽，又可以是娛樂游戲 …… 無論什么形式的班會課，都要結(jié)合班級實際，緊緊地圍繞一個主題，力爭解決一個實際問題。不管班會課的形式如何，只要有利于學(xué)生的健康成長，對學(xué)生的進步確實起到了積極的促進作用，就是一次成功的班會課。我們要避免為了開班會課而開的班會課，在班會課的開展過程中不要過多地追求形式上的完美，而要真正地注重內(nèi)容上的完美。力求讓 每一名學(xué)生都能在班會課中受到啟迪、受到教育，力
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