【文章內容簡介】 度。在工作中牢固樹立服務宗旨，不走形式、不擺花架子，樹立正確的政績觀，以身作則、清正廉潔、公道正派，自覺接收群眾監(jiān)督，以群眾的滿意度作為衡量工作好壞的標準，認真解決群眾的合理要求。 （三）提升能力，解決好 “ 干得了 ” 的問題。要加大理論和工作技能培訓力度，提升發(fā)動群眾、組織群眾開展工作的能力，通過倡樹典型、示范帶動等形式推動工作開展；要真抓實干，切實為群眾辦好事、辦實事，既雷厲風行，又深入細致，提升落實工作的能力和 素質。為黨的建設、為開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。 第三篇：黨的群眾路線教育實踐活動走訪調研報告 [范文 ]黨的群眾路線教育實踐活動走訪調研報告 群眾路線是黨的生命線，是黨的性質的體現(xiàn)，也是黨興旺發(fā) 第 10 頁 共 22 頁 達的根本保證。開展群眾路線教育實踐活動是鞏固黨的執(zhí)政基礎、密切聯(lián)系群眾、改進干部作風、匯聚群眾智慧力量的現(xiàn)實需要。按照區(qū)委的安排，我于 4 月初前去 xxxxxx 村部分農(nóng)戶家中開展了以為民、務實、清廉為主題的群眾路線教育實踐調研活動?，F(xiàn)將調研情況報告如下： 一、調研對象。本次重點調研了 xxx 村的養(yǎng)殖大戶、低保戶、老黨員等家庭。 二、調研中群眾反映的主要問題 （一）鄉(xiāng)村黨員干部引導群眾欠缺。通過調研，不少村民反映鄉(xiāng)村黨員干部聯(lián)系群眾需進一步提高。一是期望鄉(xiāng)干部能更加務實為民。有個別鄉(xiāng)干部下鄉(xiāng)指導流于形式，以便應付上面的檢查；而有個別村組村務工作不透明、不公開。二是期望鄉(xiāng)村干部提升致富帶頭能力。打鐵還需本身硬，只有自己具備致富的能力，才能帶領當?shù)匾煌赂?。但鄉(xiāng)村兩級干部，在群眾眼中存在一些干部基層經(jīng)驗少，指導工作實踐經(jīng)驗不足；個別村干部只滿足于完成日常事務性工作，未把引導群眾致 富當作首要任務，帶領當?shù)厝罕娭赂坏哪芰^弱，群眾認可度較低。三是期望鄉(xiāng)村干部進一步提高責任意識。 （二）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展較慢。一是農(nóng)村群眾綜合能力有待提高，一直以來大多數(shù)群眾受教育程度較低，觀念陳舊，技術落后，缺 乏創(chuàng)新意識，現(xiàn)在許多生產(chǎn)仍局限于傳統(tǒng)的、老舊的種植模 第 11 頁 共 22 頁 式，大大影響群眾的增收，大部分群眾期盼政府能加強技術培訓和新興產(chǎn)業(yè)的推廣。二是農(nóng)村養(yǎng)殖受到制約。養(yǎng)殖業(yè)成為當前增收致富的一條途徑。但是很多村民無法負擔起建設養(yǎng)殖基地的基礎費用，而銀行貸款難度也較大，導致前期資金困難。一些土地使用變 更難度很大，沒有土地用以養(yǎng)殖。加之，一些村民借錢發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，由于缺乏資金技術，一旦遇到疫情，投進去的錢也就打了水漂，再也不敢從事養(yǎng)殖業(yè)。 （三）農(nóng)村思想文化氛圍不濃。一是活動形式不夠靈活。一些文化活動已經(jīng)不能適應當前農(nóng)村形勢，農(nóng)民群眾的文化活動只停留在唱歌、跳舞方面，雖然目前有時也開展體育活動，村里有文化、有特長的人才比較少，村里的文化氛圍還不夠濃厚。二是設施利用率較低。農(nóng)家書屋利用率較低，群眾自發(fā)開展的文化活動、閱覽書籍種類雖然多，但有讀書習慣的群眾所占比例很小。 三、存在問題的對策 開展黨的群眾路線實踐教育活動，最根本的目標就是要落實務實、清廉、為民的服務宗旨，切實為民辦實事、辦好事，解決群眾困難，狠抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，密切干群關系，營造和諧民情。對今后開展黨的群眾路線教育實踐活動有如下一些建議： （一）注重作風建設，進一步理順干群關系 （二）重抓辦實事，進一步密切干群關系 （三）狠抓農(nóng)民經(jīng)濟收入，進一步牢固干群關系 “ 發(fā)展才是 第 12 頁 共 22 頁 硬道理。 ” 今后，我們要千方百計促進群眾增收，一是要統(tǒng)籌兼顧，爭取銀行、信用社的支持以及尋求 企業(yè)的合作，積極聯(lián)系相關專家 研究制定適宜我鄉(xiāng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的扶持政策，引導群眾回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，讓想搞種養(yǎng)殖的村民都能搞得起，逐步帶領群眾靠產(chǎn)業(yè)致富。二是要積極探索，向經(jīng)濟發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習好的經(jīng)驗和好的做法，取長補短，加快研究制定我鎮(zhèn)保障群眾各方利益的土地流轉剛性政策，引導產(chǎn)業(yè)向規(guī)?；?、集約化發(fā)展。四是在條件成熟的情況下，要多組織村民代表、致富能手到經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展好的地方學習好經(jīng)驗、新技術，帶動全村村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，共同致富。 第四篇：黨的群眾路線教育實踐活動調研報告黃家營鎮(zhèn)中心小學 關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的 調研報告 依據(jù)縣教育體育局的整體安排，從 5 月 21 日開始，我校利用一月時間，深入全鎮(zhèn) 3 所小學、 3 所幼兒園及 13 個行政村，圍繞縣委要求的《調研期間需要重點研究的問題》和教體局強調的《教育系統(tǒng)本次調研應該再突出的一些方面》的內容，通過教職工座談、與群眾進行交流（家訪）和了解學生，就大家所關心的教育問題深入開展了群眾路線教育實踐調研活動；并于 2024年 8 月 21 日依據(jù)縣教體局暑期集訓活動的安排意見，緊密圍繞 第 13 頁 共 22 頁 本單位實際，所有領導對照實際的分管工作進行了自查對照，組織老師進行專題學習和研討，進一步征詢了群眾對改 進教育工作、提升教育質量、改進作風的意見和建議?，F(xiàn)將調研情況報告如下： 一、調研走訪基本情況 這次調研從 5 月 21 日開始，調研采取個別走訪、座談交流等方式進行。學校所有領導、在職教師全員參與，由校級領導帶隊落實。調研期間，累計走訪小學、幼兒園 6 所，召開座師生座談會 5 次，專題學習和研討會一次；走訪貧困群眾 68 戶，走訪留守兒童家庭 91 戶。專題研討會議上，所有領導對照分管工作的實際進行了自查對照，領導們查擺的問題極具針對性，結合工作實際和自身實際，涵蓋全面；在職教師均參加了學習和討論，暢抒了自己 的意見和建議；會后學校進行了歸納和深入研討，就進一步提升管理質量和服務水平提出了相