3關(guān)于使用希沃白板的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-26 13:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生の所有課堂教與學(xué)の過程都可以以最通用の格式被記錄下來，如 ppt， html 格式，這時(shí)記筆記の時(shí)間可用來更多の參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。交互白板の保存功能除了供課堂教學(xué)使用之外，另一個(gè)很重要の 價(jià)值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對(duì)上過の課進(jìn)行反思和研討。這一點(diǎn)是目前最容易實(shí)現(xiàn)の課堂記錄方式，而且對(duì)提高教師自身素質(zhì)有很大幫助。 保存課堂原先の優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì) 第 3 頁 共 5 頁 電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死の，課堂是活の，因此我們新課程改革中の一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來，在講解の過程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課の素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生の因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們の課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與學(xué)生 聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末， 0128 0128 本末倒置。也就是沒有電子白板の課の優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該在電子白板課上留著。 交互
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