人教版道德與法治七年級上冊第二單元第五課交友的智慧第1課時讓友誼之樹常青word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我 ” 該怎么做呢？ (2)朋友之間需要保持距離嗎？ 答案提示： (1)“ 我 ” 應(yīng)該尊重他 ， 他不愿說的事 ， 自己就不要問 ， 同時 “ 我 ” 會暗中觀察 ， 盡自己之力幫助他渡過難關(guān)。 (2)朋友之間應(yīng)留適當(dāng)?shù)木嚯x ， 這也是對朋友的尊重。 探究四：教材 P52 探究與分享及方法技能 (1)你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有 ， 請寫出自己的故事 ， 不要寫上自己 的各字 ， 然后請同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時 ， 應(yīng)如何處理？ (2)學(xué)生分享教材 P52 處理沖突的基本策略。 答案略。 探究五：教材 P53 探究與分享 (1)左圖中朋友的說法 ， 你能接受嗎？ (2)右圖中朋友的做法 ， 你能接受嗎？如果不能接受 ， 你會怎么辦？ 答案提示： (1)不能接受 ， 這是對自己的不尊重 ， 對彼此友誼的傷害。 (2)不能接受。我會制止他們這種不講誠信、違背承諾、不講信譽的行為 ， 這是對友誼的傷害 ， 我會慢慢疏遠他們。 交流展示 生成新知 1． 分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容 ， 此部分可以一組展示 ， 另一組負(fù)責(zé)評價 ， 學(xué)生展示完后 ， 必須有一定時間強
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