4某年黨校學習個人黨性分析材料(編輯修改稿)
2025-08-24 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四個意識、四個自信和工作作風等方面還存在以下問題。 思不夠深。主要表現(xiàn)三差。學習自覺性差。把學習當成單純的任務，主動學習精神和提高能力素質(zhì)的緊迫感不強，上級強調(diào)時，學一陣、緊一下，平時則束之高閣，漠然視之，學習的自覺性比較差 。學與思結合差。學習為了應付上級檢查，只求篇數(shù)、字數(shù)，不求理解、吃透，學而不思、思而不深，聯(lián)系實際工作進行理性思考不夠 。學與工矛盾處理差。學習的針對性不強，知與行脫節(jié)，學與用脫鉤，不善于把所學的知識和別人的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為解決處理復雜問題、干好工作的本領。 。對照在黨校的學習，分析自己在宗旨意識上有時會有忽視，就 在于不能經(jīng)常梳理自己的思想，反思自己的行為，有些工作重任務部署、輕跟蹤抓落實，抓工作存在浮于表面、效率不高的問題 。深入基層、深入群眾不夠，面對面解決問題更少，幫助基層和群眾辦實事、解
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