4六一節(jié)活動方案_(編輯修改稿)
2024-08-21 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、自選曲 。選曲得當(dāng)，緊扣主題（ 3 分）。 臺風(fēng)：隊(duì)形整齊，著裝統(tǒng) 一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風(fēng)貌。（ 3 分） 演唱技巧。能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（ 4 分） 去掉裁判的一個(gè)最高、最低分后，總分為最后得分。獎勵辦法： 歌唱表演設(shè)一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 （ 二）舞蹈類評分標(biāo)準(zhǔn)：采用 10 分制記分 服裝：著裝整齊、具有特色、與音樂情緒相符（ 2 分）； 動作：全曲動作舞姿優(yōu)美、配合熟練、動作協(xié)調(diào)、與音樂相符（ 7 分） 精神狀態(tài)：精神飽滿，情緒盎然；（ 1 分）獎勵辦法： 舞蹈表演設(shè)一等獎一名二等獎一名 （三）美詩文朗誦、小品類評分標(biāo)準(zhǔn)：采用 10 分制記分 第 9 頁 共 18 頁 基礎(chǔ)分 （ 1）作品形式自由活潑，符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上 1 分 （ 2）參賽者衣著得體 分（ 3）精神飽滿，姿態(tài)得體大 方1 分 （ 4）參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 分 （ 5）參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏 2 分（ 6）參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3 分 提高分 （ 7）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1 分獎勵方法： 美詩文表演設(shè)一等獎一名二等獎一名 （四）評分要求： 每位評委本著公平公正的原則進(jìn)行打分； 每位 評委分別按以上評分細(xì)則進(jìn)行打分； ，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。 10 分，評委打分以 分為基礎(chǔ)分 第 10 頁 共 18 頁 去掉得分中的最高分和最低分，然后相加，取平均分即為該表演隊(duì)的最后得分。 趣味運(yùn)動游戲比賽項(xiàng)目、規(guī)則（ 30 日下午）活動主題：我運(yùn)動、我健康、我快樂 （培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）裁判：王在清 規(guī)則。兩名學(xué)生背對背夾住氣球，從開始點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)中途掉球應(yīng)從掉球處重新夾球接著比賽。先到達(dá)者為第一名，以此類 推。每班各選 8 男女同學(xué)，兩人一組。男生 4 人、女生 4 人。 （培養(yǎng)學(xué)生掌握技巧的能力）裁判：洪阿萍規(guī)則：讓一名同學(xué)立在口袋中，雙手捉住口袋相待樹一樣向前跳動，中途倒下著應(yīng)從倒下處開始跳動，先到達(dá)者為第一名，以此類推。（各班自備口袋）每班各 4 名男生、女生 （培養(yǎng)學(xué)生的合作意識）裁判：樊嘉興規(guī)則：一組四名同學(xué)，兩名同學(xué)綁住內(nèi)側(cè)腿，從開始處向終點(diǎn)奔跑，與終點(diǎn)的兩名同學(xué)擊掌后，終點(diǎn)的兩名同學(xué)向開始處奔跑，先到者為第一名，以此類推。每班各 2 組男生、女生。 接力（培養(yǎng)學(xué)生的耐力）裁判：楊銀生 規(guī)則。每班 5 名同學(xué)，第一名同學(xué)跳繩跑到終點(diǎn)返回，把跳繩交給第二名同學(xué)，以此類推，有時(shí)間最少的班級為第一名。 （培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智和繪畫能力）裁判：趙明聰規(guī)則：每班 6 人，分別畫出人頭的各部分。比賽規(guī)則從出發(fā)點(diǎn)跑到 第 11 頁 共 18 頁 對面的小黑板前面，畫出自己應(yīng)畫的部位，在跑回原處，把粉筆交給第二名同學(xué)，以此類推，有時(shí)間最少者為勝利者。 6 鴨子賽跑 裁判：孫繼超 規(guī)則：每班 4 名男生、 4 名女生，方法：用腿夾住球從
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