3繼續(xù)教育一德四新學習計劃(編輯修改稿)
2025-08-20 17:25 本頁面
【文章內容簡介】 的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力 。提高應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。 四、一德四新培訓安排 學校要利用開學和教職工政治學習時間認真組織教師學習國家的相關法律法 規(guī)，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。要加強師德長效機制建設，建立學習、宣傳、激勵、考核等方面的制度。針對教師職業(yè)道德方面的要求抓好師德專題培訓活動。 學校要以師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能為主要內容，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓。采取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等措施來推動教師全員培訓工作的開展，每位教師在這一年內接受不少于 50 學時（新理念 10 學時、新課程 20 學時、新技術 10 學時、新方法 10 學時）的在職集中培訓，確保講稿和教師培訓記錄質量。 第 4 頁 共 6 頁 學校要本著立 足課堂、注重實效的原則，采取集中培訓、遠程培訓、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨干和學科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學水平為重點的各項活動，提高教師教學技能，提高教學質量。 五、各級骨干教師的示范、引領、帶動作用的發(fā)揮 學校要規(guī)范國家、省、縣級骨干教師隊伍專門檔案，建立各層次各學科骨干教師隊伍。落實他們的職責和要求，抓好骨干教師的培訓、考核、管理工作
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