4某年—某年學(xué)年下學(xué)期班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-20 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 每日一言 ” 、 “ 感動高一（ 6） ” 等文化背景。（ 3）通過讓學(xué)生輪流當值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成 第 2 頁 共 3 頁 就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意 識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 二、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛
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