外研版中考英語第15講八年級(jí)下冊(cè)modules7-8課件(編輯修改稿)
2025-12-25 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ， 每周舉行測驗(yàn)來檢查你的進(jìn)步。 His work is progressing 。 【 拓展精析 】 progress是不可數(shù)名詞 “ 進(jìn)步 ， 進(jìn)展 ” ， 可以用 great，good， much， some等詞修飾。 make progress (with...)意思為 “ (在 ?? 方面 )取得進(jìn)步” 。 progress還可以作不及物動(dòng)詞 ， 意為 “ (繼續(xù) )發(fā)展 ，推進(jìn) ” 。 【 活學(xué)活用 】 (8)To our joy， Jim __C__ with his Chinese. A． got some progress B． got great progresses C． made some progress D． made great progresses (9)The project is going_on A． holding B． hosting C． continuing D． progressing 1． ...and/but/or...?? 和 /但是 /或者 ?? 【 典例在線 】 They sang and danced all 。 It is hot in summer here， but it isn39。t cold in ， 但冬天不冷。 You may spend two or three days 天。 【 拓展精析 】 由并列連詞 and， but， or等把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡單句連在一起構(gòu)成的句子叫并列句。其構(gòu)成為：簡單句＋ and/but/or＋簡單句。 and是 “ 和 ， 并且 ” ， 連接的兩個(gè)句子表并列關(guān)系； or是 “ 或者 ” ， 連接的兩個(gè)句子表選擇關(guān)系； but是 “ 但是 ” ，連接的兩個(gè)句子表轉(zhuǎn)折關(guān)系。當(dāng)后面的簡單句與前面有相同的部分時(shí) ， 則相同的部分?？墒÷?。 【 活學(xué)活用 】 (1)—What do you think of this soap opera？ (2020， 隨州 ) — I think it39。s very boring， __B__ my mother can39。t wait to watch it every day. A． and B． but C． or D． so (2)I thought the actor was famous， __D__ none of my friends has never heard of him.(2020， 鹽城 ) A． and B． or C． so D． but 2． I can hardly believe we39。re in the city 能相信我們?cè)诔鞘兄行摹? 【 典例在線 】 I hope (that) you will e to my birthday 參加我的生日聚會(huì)。 I believe (that) we shall bee good 成為好朋友。 【 拓展精析 】 主句的謂語動(dòng)詞是 think， believe， hope， tell， say， understand， report， wish， promise， see等時(shí) ， 常接 that引導(dǎo)的賓語從句。that無任何意義 ， 有時(shí)可省略。 注意： ① that引導(dǎo)的從句語序?yàn)殛愂鼍湔Z序。 ② 當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí) ， that從句可根據(jù)實(shí)際情況用任何時(shí)態(tài)；當(dāng)主句是過去時(shí)時(shí) ， that從句要用過去的某個(gè)時(shí)態(tài)。 (若從句表示的是客觀真理或自然現(xiàn)象則用一般現(xiàn)在時(shí) )。 【 活學(xué)活用 】 (3)Don39。t lose believe __B__ you can finish the work by yourself. A． / B． that C． which D． if (4)—What did your teacher say this morning? — She told us __D__． A． why was Tom late for school again B． whether we had too much homework C． how did she e to school this morn
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