3紀(jì)錄片張麗莉觀后感(編輯修改稿)
2025-08-18 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人最真實的感動。作為一名 70 后的女教師，我要以麗莉老師為楷模，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德。最美教師，美在大愛。最美教師，美在責(zé)任。 第 6 頁 共 13 頁 張麗莉老師面對 生死考驗，把生的希望留給了別人，毫不猶豫，奮不顧身。她用高尚的道德情操弘揚著中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。 英雄的產(chǎn)生絕不是偶然的，因為在她身上早已印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。 張麗莉老師家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望：學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝 福的話：夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼：冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖：體育課下大雨，他把自己的傘和衣服讓給學(xué)生：家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍：放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。 張麗莉老師參加工作以來，用他的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課五年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康 成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休 第 7 頁 共 13 頁 息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去還在的淚水，想媽媽似的說：孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來，一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師著對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份感動，一份無私，一份熱愛。 張麗莉老師的座右銘是 “ 要么不做，要做就做到最好 ” ，她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自 己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平的到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，她工作 “ 像拼命三郎 ” 每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。 還記得麗莉老師說的那句話嗎。 “ 很多人把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我覺得老師更像火炬，熄滅了自己，傳遞了光明。 ” 這就是麗莉老師對自己職業(yè)的理解。在講臺下，麗莉老師面對生與死的無私和無畏的選擇，更是給我們所有人上了一堂最生動的人生課，也為師德這兩個字做了最完美的詮釋。我 相信我們每一個人除了感動、除了流淚、除了嘆息之外，也能夠行動起來，更多一些善良、更多一些勇敢、更多一些堅定、更多一些信念，讓這堂課發(fā)揮它最大的價值。 第 8 頁 共 13 頁 第四篇：張麗莉新聞紀(jì)錄片觀后感觀張麗莉新聞記錄片有感 生活中總有一種力量，會震憾著我們的心靈，總有一種感動，讓我們淚流滿面。 前言 “ 事發(fā)的那一推，來不及多想，奮發(fā)的一推，讓世界看到了很多，想到了很多。 ” 這是一位 63 歲的老
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