【總結】《漂亮的掛盤》教材簡析本課是義務教育課程標準美術實驗教材（廣東版）第七冊中的一課，屬于“設計.應用”學習領域。本課讓學生把盛菜用的盤子設計成藝術掛盤，是讓學生進一步感受美術與生活的關系，學會運用適合紋樣裝飾掛盤，培養(yǎng)學生欣賞美與創(chuàng)造美的能力。學生分析：四年級學生已掌握簡單的設計和裝飾方法，
2025-11-09 16:26
【總結】漂亮的掛盤動物紋樣：植物紋樣：人物紋樣：景物紋樣：傳統(tǒng)圖案紋樣：制作掛盤，表現(xiàn)的題材可以是多種多樣的：動物植物人物景物傳統(tǒng)圖案……繪制法：粘貼法：泥塑法：實物粘貼：藝術掛盤在制作手法上也各有特色，如剛才
2024-12-11 05:04
【總結】的童裝不同民族的服裝哈尼族漢族朝鮮族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族不同用途的服裝舞蹈服西服不同用
【總結】義務教課程標準嶺南版美術四年級上冊第八課執(zhí)教人：學校：比一比，說一說實用性觀賞性生活中的藝術掛盤不同裝飾材質：細膩、光滑原始、簡樸“彩繪掛盤”“泥浮雕掛盤”觀察與發(fā)現(xiàn)：?彩繪掛盤共同的配色特點——單純美仔細觀察以下掛盤的圖案構圖有什么不同？平衡式均齊式
2024-12-11 05:03
【總結】5、神秘的圖騰柱原始部落認為某種動物或自然物跟本民族有特殊關系，而將其當作本氏族的標志，形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。什么是圖騰柱？圖騰柱：是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標志形象的桿或柱。是將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親屬或其他特殊關系的崇拜行為。原始社會中宗教的最初形式
【總結】漂亮的掛盤嶺南美術出版社義務教育實驗教科書美術第七冊第八課比較：“彩繪掛盤”與“泥浮掛盤”材料→“彩繪掛盤”：光滑、溫柔“泥浮掛盤”：原始、簡樸觀察：“彩繪掛盤”的共同配色特點：單純美以下有兩種構圖形式的掛盤，你能區(qū)分開嗎？
【總結】我設計的童裝不同民族的服裝漢族朝鮮族哈尼族漢族朝鮮族哈尼族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族藏族服飾?藏族服飾的最基本特征是肥腰、長袖、大襟、右衽、長裙、長靴、編發(fā)、金銀
【總結】帽檐帽蓋帽耳半球體圓柱體錐體123412313245運用線條、色彩或者手工的形式設計一頂活潑大方的童帽。
【總結】第1課：豐富多彩的民間美術(1課時)教學目標：：了解一些以“諧音”“寓意”、“象征”等手法表達吉祥如意主題的圖案紋樣。能用語言描述民間美術作品的圖案紋樣、色彩特點等。能靈活運用民間吉祥的圖案和色彩，嘗試組合表現(xiàn)一幅喜慶吉祥的畫面。：創(chuàng)設“比較”情境，體驗民間表達“吉祥”主題的圖案紋樣、色
2025-11-19 15:54
【總結】第15課我的第一次(2課時)教學目標1、知識與技能：了解圖畫日記的表現(xiàn)形式、結構特點；能用圖畫日記的形式和運用夸張的手法表現(xiàn)“我的第一次”。2、過程與方法：(1)在記憶----聯(lián)想中，大膽向同學描述自己“第一次”經(jīng)歷時的神情、動態(tài)；(2)在觀察與構思中，探討表現(xiàn)手法；(3)在觀察與臨摹中，體驗畫家簡練、夸張
2025-11-10 06:34
【總結】問一問：?在這么多經(jīng)歷過的事情中，哪一件是你最難忘的第一次？我的第一次作業(yè)：?用圖畫日記的形式畫出《我難忘的第一次》溫馨提示：要表現(xiàn)出“我”的神情和動態(tài)
2024-12-12 18:25
【總結】教學內容石獅教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、了解我國的石獅文化和立體造型、裝飾花紋的特點；學習用手繪線條的形式臨摹或創(chuàng)意表現(xiàn)石獅作品。2、了解我國石獅文化背景；欣賞各種各樣的石獅造型；比較感受不同石獅的不同表現(xiàn)方法。教學重難點重點：了解石獅特有的造型和身上的花紋，能用畫筆立體的表現(xiàn)出石獅的形態(tài)。
【總結】美麗的荷塘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭欣賞圖片想想看：荷葉的形狀及組成部分？荷花的顏色及組成部分？形狀組成部分葉脈葉肉顏色蓮蓬花蕊花瓣墨的色調?筆管垂直?造成的點線圓滿渾厚?筆管傾斜?造
2025-11-08 20:36
【總結】年畫教學設計教材分析：年畫藝術教學設計年畫是中國民間最普及的藝術品之一，年畫藝術教學設計學生通過欣賞各種民間年畫，分析年畫的色彩和構圖的藝術特點，讓學生了解一些民間習俗，培養(yǎng)學生的審美意識。年畫藝術教學設計教學目標：［知識與技能］1、讓學生初步了解年畫的造型、色彩、構圖的藝術特點。年畫藝術教學設計2、鼓勵學生大膽
2025-11-09 16:27
【總結】第三課《蔬果的剖面》教學目標：，體驗活動帶來的樂趣。，并迚行簡化不組合構成圖案，運用學過的色彩知識設計色彩圖案。、線條和色彩，掌握丌同瓜果蔬菜剖面的結構特點，在多媒體演示不繪畫實踐中初步掌握圖案設計的方法。教學重點與難點：重點：感知瓜果蔬菜的剖面結構，用寫生不變化的方法表現(xiàn)圖案的美。難點：運用學
2025-11-10 04:08
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