3精神文明建設(shè)工作方案(編輯修改稿)
2025-08-18 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺悟，使廣大教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為人師表、教書育人的良好形象。 （三）健全精神文明創(chuàng)建的有效運(yùn)行機(jī)制 ，突出整體效應(yīng) 2 文明單位創(chuàng)建工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作，精神文明創(chuàng)建工作成為整個(gè)學(xué)校的系統(tǒng)工程。因此，要從整體形象、整體水平、整體效應(yīng)的高度上，形成人人參與意識(shí)，形成愛校榮校，建校興校的意識(shí)氛圍，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建整體性推進(jìn)。 ，突出責(zé)任意識(shí) 文明創(chuàng)建重在落實(shí)，落實(shí)重在責(zé)任。學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人要親自抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的機(jī)制，強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé) 。 ，突出整改作用 建立落實(shí)責(zé)任制，對(duì)各部門和責(zé)任人，對(duì)精神文明工作情況，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合機(jī)制，健全年末檢查評(píng)比機(jī)制。 ，突出激勵(lì)效應(yīng) 文明創(chuàng)建考核是為學(xué)校中心工作服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科 第 4 頁 共 6 頁 研、管理、后勤等各方面工作有序開展的保證。學(xué)生的德育考評(píng)、教職員工的師德師風(fēng)考核要與文明創(chuàng)建活動(dòng)掛鉤。學(xué)校對(duì)獲得校級(jí)文明稱號(hào)的部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 ，突出典型效應(yīng) 堅(jiān)持以黨風(fēng)促教風(fēng)，
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