3河師大培訓(xùn)心得體會(huì)[共五篇](編輯修改稿)
2024-08-17 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)個(gè)富有成就感的快樂浪花。 二、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)。 當(dāng)代數(shù)學(xué)名家鄭毓信教授曾指出。 “ 如果您的教學(xué)始終只是停留于知識(shí)與技能的層面，您恐怕就只能算 是一個(gè)教書匠；如果您的教學(xué)能夠很好體現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維，您就是一個(gè)智者，您給學(xué)生帶來了真正的智慧；如果您的數(shù)學(xué)教學(xué)能給學(xué)生無形的文化熏陶，那么即使您是一個(gè)小學(xué)教師，即使您身處偏僻的深山或邊遠(yuǎn)地區(qū)，您卻是一個(gè)真正的大師，您的生命也因此而充滿了真正的價(jià)值。 ” 幾位專家名師用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例告訴我們。要教學(xué)習(xí)的思想，不教教條的解題方法；要用教材去教，而不要教教材；要教給學(xué)生數(shù)學(xué)思考方法，而不要只教給學(xué)生套用公式方法。這就需要教師要有豐厚的知識(shí)積累、縝密的邏輯思維能力以及扎實(shí)的教學(xué)基本功和駕馭教材的能力 。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，一方面要
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