3教育思想大討論心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-16 13:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于觀察社會(huì)需求的發(fā)展變化，要善于觀察人們心理需求 的發(fā)展變化，能夠從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，捕捉到創(chuàng)新的契機(jī)。應(yīng)用型創(chuàng)新人才必須有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力和豐富的創(chuàng)造想象力，思維反應(yīng)靈活，敏捷，善于比較分析，善于舉一反三?？蒲心芰?qiáng)是應(yīng)用型創(chuàng)新人才的最主要特征，也是應(yīng)用型創(chuàng)新人才最重要的、最需要培養(yǎng)的能力。 我院光伏專業(yè)中高職教育銜接培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作是以學(xué)分制的學(xué)分績(jī)點(diǎn)為抓手，實(shí)施 “ 學(xué)制銜接、課程融通、學(xué)分認(rèn)定、專業(yè)開(kāi)發(fā) ” 為特色的光伏學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)分制中高職銜接人才培養(yǎng)方案的一次嘗試和創(chuàng)新，是我校在總結(jié)了中高職貫通試點(diǎn)工作之后的又一次在招生制度和人才培養(yǎng) 模式上的積極探索。在招考制度方面，為落實(shí)國(guó)家和 XX 省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，學(xué)校結(jié)合發(fā)展實(shí)際，嘗試探索和建立 “ 多元評(píng)價(jià)、多 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 次考試、自主選擇、自主招生 ” 的考試制度，以開(kāi)放式學(xué)分制為
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