3關(guān)于節(jié)能減排的調(diào)查問(wèn)卷(編輯修改稿)
2025-08-16 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)能限電措施是否合理有效。（ 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) ） a 合理，達(dá)到了節(jié)電的目的 b 不合理，沒(méi)啥用 c 不知道，不了解 紙多嗎（ ）Ａ很多 Ｂ很少 Ｃ一般 d 沒(méi)關(guān)注過(guò) ９ .你或你的家人在日常生活中做過(guò)哪些節(jié)電措施。（可多選）（ ）Ａ養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣 Ｂ睡覺時(shí)盡量關(guān)燈 Ｃ使用節(jié)能燈 Ｄ使用冰箱等電器時(shí)盡量不浪費(fèi)１０ .就目前而言你覺得院公司哪種資源最為浪費(fèi)。（ ） Ａ紙張 Ｂ電能 Ｃ水 １１ .平時(shí)最喜歡哪種出行方式（ 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) ） Ａ自行車 Ｂ大眾交通工具（公交、地鐵） Ｃ汽車 Ｄ步行１２ .你認(rèn)為節(jié)能減排的缺陷是（ ）Ａ環(huán)境保護(hù)法制不夠健全 Ｂ公民的參與意識(shí)不高 Ｃ企業(yè)一經(jīng)濟(jì)利益為主，社會(huì)擔(dān)當(dāng)不夠 １３ .你認(rèn)為對(duì)節(jié)能減排應(yīng)該采取什么措施（ ） Ａ政府或企業(yè)采取措施管理 Ｂ大力宣傳節(jié)能減排，提高人們的節(jié)能意識(shí) Ｃ從身邊小事做起，人人有責(zé) 第三篇：節(jié)能減排問(wèn)卷調(diào)查節(jié)能減排問(wèn)卷調(diào)查、演講與討論 （鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決問(wèn)題、創(chuàng)新能力、書面與口頭表達(dá)能力）班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 案例分析：材料一：我校健翔橋校區(qū)，教室、衛(wèi)生間、門廳、走廊的電燈有 “ 長(zhǎng)明燈 ” 現(xiàn) 象。 “ 長(zhǎng)明燈 ” 指教室、衛(wèi)生間無(wú)人，但燈亮，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人關(guān)閉；門廳燈白天長(zhǎng)明，無(wú)人關(guān)閉；一個(gè)大教室，只有幾個(gè)學(xué)生，但是，室內(nèi)所有燈都亮著。 材料二。我國(guó)發(fā)電 80%用煤炭。煤炭發(fā)電污染空氣，排放硫 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 等有害氣體，是造成全球變暖的重要因素之一。 問(wèn)卷：（請(qǐng)實(shí)事求是回答，在選項(xiàng)字母上打鉤） “ 長(zhǎng)明燈 ” 時(shí)，你是否能主動(dòng)、自覺關(guān)閉
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