3健康教育的年度工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-08-16 00:51 本頁面
【文章內容簡介】 更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。 第 3 頁 共 5 頁 專題的心理講座 結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際狀況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的構成，教育學生不僅僅要成材而且要成人。 開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立 透過觀察和一系列地心理測試，幫忙學生建立心理檔案，這不僅僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據 學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。為學生帶給一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫忙，要明白 ? 走進 ‘ 心理咨詢室 ’ 不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受 ? 各班級選取心理委員配合學校的心理健康教育工作 心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些學生要觀察實際狀況并且及時地向學校地心理教育人員
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