小學(xué)語文五年級(jí)教案——孫悟空三打白骨精㈠教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2025-08-15 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是個(gè)（）的人。 總結(jié)：堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢、善于識(shí)破敵人詭計(jì)。 三、總結(jié) 學(xué)了課文，你有什么想法？ 你想要對(duì)你的親戚朋友說什么呢？ 聽課隨感： 一、該課表現(xiàn)突出的幾方面 課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經(jīng)過，呂老師這節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師因勢(shì)利導(dǎo) 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、提供機(jī)會(huì)。呂老師讓學(xué)生自學(xué)，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀 。這樣的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生通過自己的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng) 4 口，在親身體驗(yàn)中加以領(lǐng)悟，讓學(xué)生在交流中達(dá)到共識(shí)，體會(huì)文章語言文字的美。 重視學(xué)生語言文字的感
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