中班主題活動小小魚的桂花發(fā)夾教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片，粘到第一幅背景圖上） （ 2）請小朋友們想想小小魚會把落在小河里的桂花當(dāng)做了什么呢 （ 3）那讓我們一起來聽聽小小魚到底把桂花當(dāng)做了什么 二、欣賞故事。 教師完整地配音樂講第一遍故事。（邊講邊出示后面的圖片） （ 1）教師提問：小小魚把桂花當(dāng)做了什么（發(fā)夾） （ 2）給故事取名字：我們給這個故事取個題目吧。 幼兒再聽一遍故事。 4 （ 1）小小魚失去了桂花發(fā)夾，它心里會怎么想（小小魚失去了桂花發(fā)夾的時(shí)候，感到很傷心） （ 2）小小魚的伙伴們對小小魚怎么說的后來它們?nèi)チ耸裁吹胤剑ㄐ⌒◆~，別哭了，我們到小河的上游去看看吧，說不定會幼很多很多的桂花發(fā)夾的，我們大家也都想要一枚桂 花發(fā)夾呢?。? （ 3）老桂花樹是怎樣接待小小魚和它是我伙伴們的對它們怎么說的 （ 4）圖片中哪個地方最美你覺得故事里你最喜歡哪句話為什么 三、制作桂花發(fā)夾。 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察、分析其制作方法。 教師分發(fā)材料，幼兒制作。（教師播放音樂） 教師觀察并進(jìn)行指
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