中班科學(xué)瓶中吹氣球教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深，激發(fā)了幼兒在瓶中吹氣球的興趣，從而投入到探索活動(dòng)中去。從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，預(yù)設(shè)幼兒的需要，以幼兒為主體，提供大小不一的瓶子，讓他們?cè)谟H自試驗(yàn)中建構(gòu)認(rèn)識(shí)：在小瓶子里吹不大氣球；能不能在瓶中吹大氣球與瓶子的大小沒(méi)有關(guān)系，瓶上有洞洞的氣球才能被吹大，解決本 次活動(dòng)的重點(diǎn)。） 三、借助課件，揭示瓶中吹氣球的科學(xué)原理。 。 師：為什么有洞洞的瓶子氣球能吹大，沒(méi)有洞洞的瓶子氣球吹不大呢 ，總結(jié)科學(xué)原理。 師：是不是這樣呢，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)電腦小博士是怎么說(shuō)的。 （分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒自由說(shuō)說(shuō)原因、電腦小博士來(lái)告訴你，發(fā)揮了信息技術(shù)在教學(xué)中的有效作用，借助形象生動(dòng)的課件，幫助幼兒鞏固了所學(xué)知識(shí)，又讓幼兒體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。能更好地向幼小的幼兒揭示瓶中吹氣球的科學(xué)原理，便于理解和內(nèi)化。還起到了動(dòng)靜交替的作用，使科學(xué)活動(dòng)不再枯燥。） 四、引導(dǎo)幼兒再次探索，通過(guò)比較得出瓶上洞洞的多少與吹氣用的力度成反比關(guān)系。 5 ：我給你們每人準(zhǔn)備了兩個(gè)瓶子，一個(gè)套紅氣球，一個(gè)套綠氣球，哪只顏色的氣球吹大更容易些呢為什么去試吧?。ǖ谌尾牧希杭t綠氣球，洞多洞少） ： 誰(shuí)愿意把你的記錄和發(fā)現(xiàn)來(lái)分享一下！ ：哦，原來(lái)紅
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