20xx河大版信息技術四下第6課奇妙的組合(編輯修改稿)
2024-12-25 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分鐘 ) 首先 從學生們喜聞樂見的“七巧板”入手引入 （ 教師操作“七巧板”游戲 ） 。 學生通過已有生活體驗肯定會發(fā)表自己的 見解 ，認識到 “七巧板”游戲的奇妙，認識到圖形組合的樂趣。 教育學生 ： 任何美好的事物都是由不同的個體組合而成的，所以重視每個小小的細節(jié)將是影響全局的關鍵。 最后教師抓住時機提出 新課任 務： 我們今天就是來研究圖形的組合，利用畫 圖軟件設計組合圖形。（ 課件出示課題） 此環(huán)節(jié)設計目的是創(chuàng)設美好的學習情境，調(diào)動學生的積極性，利用學生對美好事物的向往，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在情景中主動、積極地接受任務，從而樂學。 二 、 步步為營，導學達標 （
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