小學語文五年級教案——angengingong撿起一枚貝殼——走進學生生活(編輯修改稿)
2025-08-15 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 養(yǎng)學生自信心的一句話中，學生自己發(fā)出正確的讀音的。我問學生：大家能自己學會剩下的復韻母嗎？乘著學習 anɡ的勁頭，學生們齊聲響亮地回答：能！我追問：能嗎？學生們的聲音更響了：能！我馬上表揚大家：瞧，大家又自己學會了第二個復韻母的發(fā)音剩下的 inɡ和 onɡ，我則用了北師大版教材中的兩個朋友mdash。mdash。丁丁和冬冬的名字來引導學生學習，整個教學活動，學生們就是在這樣有趣的情境中進行的，像是生活中自然地閑聊，卻收到了不同凡響的 效果。這篇教學設計不僅獲得了市級榮譽，而
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