小學(xué)四年級語文教案——只有一個地球(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：聽了你們的讀，老師也禁不住想試一試了，能給我一個機(jī)會嗎？ （師范讀）（生齊讀） 課件出示這句話所在的自然段，大家齊讀。 師：大家讀得真好，這么好的句子大家想不想把它背下來，試試吧！ （生試背） 師：能背的同學(xué)閉上眼睛，邊背邊想象一下。其實，背誦就是在體會語言，積累語言。 試背課文。 師：剛才，我們體會到了地球的可愛，還有從哪里也能感受呢？ 生：地球很慷慨。 （師板書慷慨，并邊寫邊指導(dǎo)寫法） 師：知道慷慨的意思嗎？剛才有位同學(xué)提出地球媽媽為我們提供了哪些資源？但是課文里并沒有很詳細(xì)地寫出來，我們還有什么辦法呢？ 生：通過網(wǎng)上查資料。 生：通過查 十萬個為什么？大家小組交流課前準(zhǔn)備的資料 6 再指名交流（略） 師：其實，地球就是一個寶庫，它毫無保留，無私地提供著各種資源，哺育著我們?nèi)祟悺Ｈ欢?，我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ覀兊牡厍蚰赣H的呢？ （出示錄像：濃煙，伐木，焚燒，亂倒垃圾，隨時意排放大鏡，獵生物） 師：看了這些，你想說什么？ 生：看到那么好的樹被砍伐了很難受。 生：我覺得第每個畫面都讓人難受，（泣不成聲） 生：看到一股股黑煙，污染藍(lán)色的天空，很心痛。 生：我看到河水都被污染了很心痛。 生：我看到了斧頭砍在樹上，就像看到 地球媽媽的筋脈上。 （同學(xué)們都受感染） 師：看到這些，我們不禁想起了宇航員說的那句話：地球太可愛了，也太容易破碎了 （板書易碎） 師：課文中寫了嗎？再讀讀這一個自然段，大家還能想到什么？ 生：裝修，做家具，使森林受到破壞。 7 生：我看到了我周圍的人都把舊電池亂扔 ,污染水資源。 生：我看到人
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