小學五年級語文教案——第十冊練習2(2)(編輯修改稿)
2024-08-15 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 上練習朗讀。 3．練習。 (1)指名個別讀。 (2)齊讀。 (讀熟 ) 4．反饋。 (1)同桌同學互查。 (2)指名朗讀。 (教師及時矯正 ) 第二課時 一、教學第四題 1．審題。 指名讀題，明確要求。 2．指導。 (1)復習修改病句的方法。 (先讀句子，找出病因，然后著手改，正確運用修改符號 ) (2)出示第一個病句： 同學們的臉上洋溢著愉快的心情。 ①找出病因：臉上與洋溢心情搭配不當。 5 ②應改為：同學們的臉上現出愉快的笑容 (或表情 )。 確運用修改符號 ) 3．練習。 (1)學生各自在書上修改其他三個病句 (2)教師巡回指導。 4．反饋。 (1)學生個別匯報修改病句情況。 第二句：數量可以增加 ，但質量不好增加。應改為：這幾年來，中國畫創(chuàng)作的數量顯著增加，質量也顯著提高了。 第三句：兩千年前新出土說法不通。應改為：博物館里展出了新出土的兩千年前的文物。 第四句：基本上與完全互相矛盾，應刪去其中一個詞語。 (2)及時糾正學
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1