小學(xué)六年級(jí)語文教案——一次比一次有進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)內(nèi)容的圖片） 4 （ 2）討論：課文的第一自然 段為什么寫了菜園里的冬瓜和茄子這與課文有什么聯(lián)系嗎 ２、學(xué)習(xí)第二自然段 （ 1）學(xué)生先自由讀，了解這一段都寫了什么 （ 2）師范讀，聽老師讀，思考：這一段共有幾句話，都是誰說的啊分別說了些什么 （ 3）燕子?jì)寢屪屝⊙嘧尤タ炊虾颓炎佑惺裁床煌ㄟ^此句話解釋什么（意思是冬瓜和茄子有那些地方不同） （ 4）學(xué)生理解后，啟發(fā)用什么造句 （ 5）小燕子去了，他發(fā)現(xiàn)冬瓜和茄子有什么不同了嗎 （出示課件，課件要突出冬瓜和茄子的這點(diǎn)不同） （ 6）師：小燕子發(fā)現(xiàn)的這點(diǎn)不同你發(fā)現(xiàn)了嗎 （六）小結(jié) 這節(jié)課我們的收獲可真不少啊，我們認(rèn)識(shí)了這么多的的生字朋友，還一起和小燕子去看了冬瓜和茄子，發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同的地方，你們還想發(fā)現(xiàn)他們的不同嗎下節(jié)課我們?cè)僮屝⊙嘧訋覀內(nèi)タ春脝? 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課 5 師：上節(jié)課，小燕子帶著我們一起去看了冬瓜和黃瓜，讓我們發(fā)現(xiàn)了他們的不同，這節(jié)課，小燕子還想帶我們接著去看看，但是小燕子有一個(gè)小小的要求：同學(xué)們必須把它身邊的生字朋友都認(rèn)全，這樣他才能帶著我們?nèi)タ茨啬?
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