【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較差生圍繞中等生，形成 優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差 的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。 ，形成良好的教育氛圍。 學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為的方式，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí)，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的。 爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。 做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配 合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。 三、工作措施 強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。 以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn) ,持之以恒 ,逐條落實(shí) ,扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上 ,通過嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理 ,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物 。做到儀表整潔 ,行為文明 ,維護(hù)秩序 ,熱心公益強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn) ,持之以恒 ,逐條落實(shí) ,扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上 ,通過嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理 ,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物 。做到儀表整潔 ,行為文明 ,維護(hù)秩序 ,熱心公益。 加強(qiáng)法制安全教育。 提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開展 平安班級(jí) 創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)。大力宣傳 文明從腳下起步 ,增加廣大師生交通安全觀念 ,培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。 加強(qiáng)誠(chéng)信教育。 培養(yǎng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展 社會(huì)公德講誠(chéng)信 教育。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試 ,堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。 開展心理健康教育。 根據(jù)七年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 ,積極開展心理健康教育 ,指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑 ,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的 心理品質(zhì) ,增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè) ,積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。 ,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng) ,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷 ,增強(qiáng)責(zé)任感。 以 營(yíng)造書香班級(jí) ,陶冶學(xué)生情操 為活動(dòng)主題 ,通過開展讀書活動(dòng) ,增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累 ,促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善 ,讓讀書滋養(yǎng)人生 ,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。 倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚 ,讓讀書成為師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。 通過電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式 ,密切學(xué)校與 家庭的聯(lián)系 ,配合有關(guān)部門 ,加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。 積極開展以關(guān)注現(xiàn)實(shí) ,親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng) ,組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地 ,祭掃烈士墓 ,學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡 ,不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 初一班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 5 新的學(xué)年，我被任命為初一年級(jí)班主任工作，應(yīng)對(duì)初一的新生，這無疑是個(gè)考驗(yàn)。從一個(gè)熟悉的學(xué)校升入一個(gè)陌生的學(xué)校，學(xué)生們難免會(huì)有些好奇和不習(xí)慣，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個(gè)氛圍，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計(jì)劃我是這樣制定 的。 一、德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想： 依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“ 愛國(guó)榮校，崇尚科學(xué) ” 為主題，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、團(tuán)體主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 二、具體工作： 作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做禮貌小市民。 結(jié)合 “ 綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn) ”20__ 北京奧運(yùn)召開以及慶祝改革開放 30 周年的良好教育契機(jī)，進(jìn)取開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。 充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 建設(shè) “ 溫馨教室 ” ，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。 以 “ 學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人，懂得職責(zé)，恪守誠(chéng)信 ” 為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的構(gòu)成。 三、教育資料及措施： 用班會(huì)、午自修進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方 面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 班級(jí)開展以下活動(dòng)： (1)學(xué)雷鋒活動(dòng) 。感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作計(jì)劃。 (2)緬懷先烈清明掃墓活動(dòng) 。學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng) (3)愛國(guó)主義教育活動(dòng) 。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)網(wǎng)上讀書 。迎奧運(yùn)征文活動(dòng) (4)夢(mèng)想教育活動(dòng) 初一班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任 。是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁 。是聯(lián)系各科教師的紐帶 。是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂 。更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對(duì)于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，應(yīng)對(duì)新增的學(xué)科、陌生的教師、和小學(xué)迥然有別的初中生活 ，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃： 一、管理思想： 用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。 嚴(yán)對(duì)學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求 。 理就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服 。 情就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生 。 尊當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。 法即定法律，也能夠理解為定制度 。 力即懲罰， 但要懲罰分明，懲罰合理。 在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。新初一班主任工作計(jì)劃二、抓細(xì)微，落實(shí)效 (一 )抓常規(guī)管理 一個(gè)好的班團(tuán)體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是 。有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是團(tuán)體的活動(dòng)井然有序 。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目 。有了制度