作為新時(shí)代青年的演講稿5篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 代，培養(yǎng)家國(guó)情懷。 尤其是處在當(dāng)今百年未有之大變格局，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，我們更應(yīng)該有愛(ài)國(guó)氣節(jié)和擔(dān)當(dāng)精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，永保大國(guó)底氣。 同學(xué)們，愛(ài)國(guó)氣節(jié)讓我們傳承，讓歷史見(jiàn)證。 我的演講完畢，謝謝大家！ 作為新時(shí)代青年的演講稿【篇 3】 做一縷陽(yáng)光，讓世界更明亮 各位同學(xué)： 大家好！今天我演講的題目是 “ 做一縷陽(yáng)光，讓世界更明亮 ” 。 如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線 陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？ 同學(xué)們， “ 雷鋒七問(wèn) ” 常響在耳邊，我又能做些什么呢？ 雷鋒用自己短暫的一生給了 “ 雷鋒七問(wèn) ” 最好的回答，他說(shuō)： “ 在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支取者。 ” 華坪女高校長(zhǎng)張桂梅說(shuō) “ 如果我有企盼，那就是我的學(xué)生 ” ，她用一腔熱血回答雷鋒七問(wèn)，她活成山里女孩兒的一束陽(yáng)光；袁隆平用一生的時(shí)間解決 14 億人的饑餓問(wèn)題，他活成了一粒超級(jí)稻的種子 ?? 作為青年人，我又該怎么回答這些問(wèn)題呢？是用實(shí)際行動(dòng)去踐行并認(rèn)真的給予回答，還是不屑一顧，只管做個(gè)獨(dú)善其身 的人甚至精致的利己主義者呢？我選擇了前者。班里有七十多名學(xué)生，我來(lái)做一名課代表吧，為老師和同學(xué)服務(wù)三年，任勞任怨。 “ 苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi) ” ，雖然我只是一名普通的課代表，但我愿意以此作為我成長(zhǎng)的起點(diǎn)。 同學(xué)們，學(xué)過(guò)雷鋒七問(wèn)，你們是怎么想的？怎么做的呢？ _曾在《人民日?qǐng)?bào)》題詞 “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ” ， __也多次強(qiáng)調(diào)：雷鋒精神是永恒的，青年要作雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國(guó)的大地上。我們活著，是否為他人，為社會(huì)付出勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我們不必非要像張貴梅校長(zhǎng)、袁隆平院士那樣做出一番令世人驚嘆的事業(yè)， 哪怕是一件小事、一絲貢獻(xiàn)，只要我們用溫情回報(bào)社會(huì)，在最需要自己的地方去詮釋自己的人生價(jià)值，就是對(duì)雷鋒七問(wèn)的最好回答。 同學(xué)們，行勝于言，讓我們用行動(dòng)回答雷鋒七問(wèn)。 高爾基給兒子的信中說(shuō)： “ 你走了，可是你種的鮮花卻留下了，我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西 — 鮮花，要是你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該多么愉快呀！ ” 同學(xué)們，歲月的長(zhǎng)河流過(guò)，總會(huì)留下一些東西，或美麗，或感動(dòng)，或遺憾 ??同學(xué)們，當(dāng)我們從生活的河床走過(guò)，想留下什么呢？ 作為新時(shí)代的青年，我們要學(xué)習(xí) 雷鋒，傳播雷鋒精神，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，以真誠(chéng)的態(tài)度去幫助
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