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如何寫個人心得體會教師(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 11:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 常存在的問題提出來,大家互相幫忙,相互解決 。經過專家和指導教師的點評,讓我們找到了自我的優(yōu)點和不足,為今后我們的教學指 明了方向。 經過培訓我認識到:在今后的教學中,應立足于自我的本職工作,加強理論學習,轉變教育教學觀念,進取實踐新課改,鋪設好自我的專業(yè)化發(fā)展之路。 經過培訓學習,我深深地認識到課程是要面向全體學生的,是要研究到學生的個別差異性的。所以,我們要改變教師的主角,成為學生的朋友。教師要學會欣賞每一位學生,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。在教師的關注中,學生不僅僅會喜歡教師,喜歡上課,產生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上進取表現(xiàn),歡樂愉快地去學習。 培訓是結束了,可是真正的歷程才剛剛開始,教師的學習和教學研究是無止 境的,這還需要自我在以后的教學中不斷的充實自我,不斷的學習,不斷的提升,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。正如有的教師所說的,培訓收獲不是一篇文章了得,重要的是在以后的教學中能發(fā)揮作用,這才是培訓的真正目的。 如何寫個人心得體會教師篇 4 這兩天有幸參加了小學英語培訓,真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學習的機會。本次培訓和以往的培訓有所不同,非常實用,非常接地氣,既有專業(yè)理論引領,還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導讓我對教材,教法,課程標準有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級別的示范課 讓領悟到了英語課堂的魅力,也認識到了自己教學中的不足。 尤其是今天下午兩位老師的示范課,我覺得安排的特別好。以前的培訓上示范課的老師都是高手,聽完課除了贊嘆,總感覺有點高不可攀的感覺。而今天兩位老師的課雖然不完美,但卻是我們課堂的真實再現(xiàn),更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學中存在的問題。 幾點體會,總結如下: 一,作為一名英語老師,自身素質和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復印機,孩子就是復印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。一定要不斷提高自身素質,多聽課文原聲,力求讓自己的語音語調標準正確。 二,認真研讀課標,把握好每個階段的目標任務,避免出現(xiàn)拔高,越位等現(xiàn)象,讓學生失去學習英語的興趣。正如關老師所說,要做到:心中有課標,腹中有教材,眼中有學生,手中有教法。 三,關老師的 “ 授人以魚,不如授人以漁 ” ,形象直觀,但道理深刻。我在教學中也經常犯像司馬老師一樣的錯誤,對學生不夠自信,沒有給學生充足的自主學習的空間,急于把知識硬塞給他們。我以后也學著做一個 “ 懶 ” 媽媽,做課堂的導演,讓學生來演繹課堂的精彩。教給學生一生有用的東西,是每一個教育人的使命。 所學知識只有內化吸收,才會學以致用。 我定會認真領悟這兩天所學到的知識,并指導我的課堂教學。教育不是注滿一桶水,而是點燃一團火。在學習中不斷進步,在反思中不斷成長,用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點燃孩子們心中的那團火。 如何寫個人心得體會教師篇 5 光陰似箭,日月如梭,伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期結束了。回憶過去的這一年,我們學前班像一個大家庭,作為學前班班主任,不僅要在思想上、學習上幫助學生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團結協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。通過這一年的學習、生活、 在各個方面都有了一個定進步,受到家長的肯定與支持。首先我先說一下這一年的教學: 數學方面班上的學生都能完成 1100 的正數, 50 以內的倒數,十以內的分成及組合、 20 以內的連加、連減、混合加減題,完成比較大小的計算題、十以內的分解題和簡單的應用題、 100 以內的加法豎式計算等。 拼音這一年的拼讀及認讀基本上都掌握了,聲母、單韻母、復韻母、整體認讀音節(jié)都能默寫、可以看圖寫些簡單的句子。 以下是我?guī)О嗟倪@一年的一些體會: 培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。學前班學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生 良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。 培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽。 關心愛護每個學生。作為一名幼兒教師,在對不同類型、不同個性的學生,應該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。 雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒。一年來的相依相伴,這一年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最
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