【文章內(nèi)容簡介】 動，下面談談我的實在感觸。 我感覺到在進入職教中心這一年的學習中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學習，熱公益、肯擔任，還能自動和家長進行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。 他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關懷的體貼入微，即便有的同學生病了，耽誤了課程，教師們還會熱 心對他進行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直天天 24 小時都陪同在同學們的身邊。 這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學習成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽心?，F(xiàn)在，他的學習變得很自動，自傲心也增強了，愛學習愛專業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在，我也實在了解了班主任 x教師說的那句話： “ 合適孩子的才是最 好的。 ” 聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學習，并且重視孩子的紀律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習氣收拾房間，自己洗衣服，說話干事也像個小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多。今日作為學生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學設施，心境無比欣喜。 有這樣的校園領導和關懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領導、教師真摯的說 一聲： “ 謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。 ” 謝謝咱們！ 優(yōu)秀新生家長會發(fā)言稿篇 5 老師們、同學們、各位家長： 你們好！今天我能代表家長發(fā)言，感到非常榮幸。感謝學校領導給了我這次能與各位家長交流的機會。 我是 __級機電 x班 __同學的家長。我的孩子是 x月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習生活中，我們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速發(fā)展，今天又看到了他的這些同樣朝氣蓬勃的同學們后，作為家長我既高興又感動，下面談談我的切實感受。 我感覺到在進入職教中心這一年的學習中 ，孩子發(fā)生了可喜的變化：變得愛學習，熱公益、肯負責，還能主動和家長進行交流和溝通了，性格愈發(fā)陽光起來了。 他和我說，不但是他還包括他身邊的同班同學們都跟他是有一樣的變化，他們的任課老師都特別有責任心，講課認真輔導積極，甚至對生活和思想上都是噓寒問暖，關心的無微不至，即使有的同學生病了，耽誤了課程，老師們還會熱心對他進行單獨的補課。特別是各位班主任老師，對他們付出了極大的心血，跟同學們吃一樣的飯食、住一樣的宿舍，同學們醒著時老師在工作著，深夜同學們睡了，老師們?nèi)栽跈z查著晚睡，幾乎天天 24 小時都陪伴在同學們的身 邊。 這些連我們做父母的都做不到，而老師們卻做到了。這令我們這些家長既感動又欣慰。在老師的耐心指導下，孩子的學習成績上來了，性格也開朗了，孩子也有了強烈的責任感和榮譽心?，F(xiàn)在，他的學習變得很主動，自信心也增強了，愛學習愛專業(yè)成了他們的巨大轉變?，F(xiàn)在，我也真正明白了班主任 x老師說的那句話： “ 適合孩子的才是最好的。 ” 聽孩子說，在這里老師不僅僅關注他們的學習，而且關注孩子的紀律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人做事，小到如何打掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他已經(jīng)自己習慣整理房間，自己洗衣服，說話做事也像個小大人一樣。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了很多，懂事了很多。今天作為學生家長我們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比尊敬默默奉獻的老師隊伍，又一次感受了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的生活環(huán)境和教學設施，心情無比欣慰。 有這樣的學校領導和關心孩子的老師們，我們家長可以有十萬個放心。我代表所有家長向各位領導、老師真誠的說一聲： “ 謝 謝你們。我們把孩子的未來放在你們手中，我們很放心。你們辛苦了，真誠的感謝你們。 ” 謝謝大家！ 優(yōu)秀新生家長會發(fā)言稿篇 6 親愛的家長： 大家好！ 今天是新生的第一次家長會。我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎。親愛的父母，你們的孩子被安置在我們學校。作為學校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的密切合作。家庭教育不容忽視。父母是孩子的第一任老師。你的言行對孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應學校生活，我將從幾個方面進行簡要說明。 （一）讓孩子們快樂地上小學 （ 1）關系取向。 教師和家長之間的關系實際上是 “ 新人合作教育 ” 。我認為我們在教育方面有合作關系，父母也是教育者。 這孩子在海里游泳。如果他遇到困難，我們的老師和家長的責任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責他們?yōu)槭裁床慌?。更流行的是一句有點離譜的話：如果他想像我們成年人一樣理解，他就不會在那里上學。在這個世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關心你孩子學習的人，他們可以真正幫助你。只有通過我們的合作，我們才能實現(xiàn)您 “ 期待您兒子和女兒的成功 ” 的愿望。因此，教育者與家長之間的關系必須是溝通與合作。 認為這是一個小班， 孩子們在學校呆了很長時間，盲目地問老師該做什么。忽視父母自己的教育責任最終會讓你的孩子輸在起跑線上。 （ 2）聚焦方向。 從關注兒童生活習慣的幼兒園時代到更注重學習習慣培養(yǎng)的小學時期。 家長關注的焦點逐漸從溫飽轉向良好的學習習慣、道德修養(yǎng)、學業(yè)成績、綜合素質等。你的關注將幫助孩子成長！ 新生需要更多的關注，這也是許多家長選擇小班教學的一個重要原因。但注意力也需要是多層面的。家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗的關鍵因素。同時，我們必須充滿信心，相信自己：你能做到！別人能做什么，我的孩子也能。 如果過分強調(diào)自己 孩子的特殊處境，那實際上是另一種溺愛。 當然，注意力太快而無法實現(xiàn)。習慣的形成和學習方法的掌握有其自身的規(guī)律。它很難吃，也很難變胖。 （喜悅、憤怒、悲傷和喜悅） 小學第一個月非常重要。對學生來說，這是最不舒服、最不穩(wěn)定的一個月。培養(yǎng)一些習慣的最佳時間是這個月。這也是最有可能形成差異的階段。此時，孩子們需要關心和鼓勵（動機