【文章內(nèi)容簡介】 要根據(jù)學情的不同，要有差別的、有層次的布置課堂訓練。 總而言之，我認為一節(jié)好的歷史課堂是充滿討論的，是自由思想交織的一節(jié)課，正如陳寅恪先生所說：“ 獨立之精神，自由之思想 ” 。講好一堂課一定要摸透學情，把握教材，備好課，做好教學設計， 這樣才能比較好的上好一堂課。 中小學實習教師個人心得體會大全精選篇 8 古往今來，贊美教師的數(shù)不勝數(shù)，而我記憶中最深刻的是 “ 教師是陽光下最光輝的職業(yè) ” 。很幸運，在懵懵懂懂中，我坐在了陽光下最光輝的崗位上，成為了曲寨中學一名實習教師。 來到這里的時候，我覺得我有充足的準備，可是，當我真正站在講臺上，面對發(fā)展中的學生時，才理解，一切的理論都需要與實際相結(jié)合，否則全都是空談。第一次上講臺是替一位老師上課，很匆忙。查閱資料，觀看其他老師視頻，很快我就做出了一份讓我自己滿意的教案，再經(jīng)過多次演練，我胸有成竹的站在了三班的講臺上。 簡短的后就進入了今天的主題 —— 二次根式的加減，這個時候我遇到了第一個問題：三班的學生太活躍，活躍起來讓我摟不住。當我想點幾個同學上臺展示時，孩子們表現(xiàn)出前所未有的熱情，不斷的舉手高呼 “ 我 !我 !我 !” 孩子們興致高，我雖然開心，但是放任他們興奮后我無法讓他們重歸于安靜，使得課堂無法繼續(xù)。所以我認為，當你最開始與孩子見面時，你的定位就應該是一個老師，無論是溫柔還是嚴厲，你的 39。內(nèi)心一定要把自己當成一個老師而不是學生。 課堂結(jié)束后，我與指導老師溝通了一下，發(fā)現(xiàn)了很多問題，一個是板書，一個是課堂的完整度。板書我很清楚， 沒有主體內(nèi)容，整面的隨心所欲。這主要是源于我的準備不充分，講課前我設計了上課的每一句話，但是卻忘記了板書的排版。以后要學會利用黑板，分清楚每塊黑板的作用。關于課堂的完整度，我很慚愧，無論是教師資格考試還是學校的培訓活動中，我都有清楚的記得，課后必須要總結(jié)。這是一堂課中比較重要的環(huán)節(jié)了，但是這一次我的課堂竟然沒有總結(jié)便匆匆下課，待老師提醒才恍然大悟 ! 我認為板書與小結(jié)是同等重要的，板書是文字的書寫，小結(jié)是口頭的重復。因為從我的板書中就沒有體現(xiàn)出授課的重點，自然在我課堂的結(jié)束就無內(nèi)容可小結(jié)。 教師是光輝的職業(yè)， 但教師也是一個需要扎扎實實埋頭苦干的職業(yè)，我需要學習的還很多，現(xiàn)在暴露出來的問題還很少，相信在未來一步一步的前進中，我的教學能力能夠配得上成為一位老師。 中小學實習教師個人心得體會大全精選篇 9 五月快過去了，燥熱的夏天驟然來臨。俗話說，春困夏乏秋打盹。夏天最是心情焦躁，身體倦怠的時候。 以前當念初高中那會兒，中午頂著大太陽蹬著自行車滿頭大汗到班里上課，只有四個小風扇嗚嗚吹，困得眼皮掀不開也要強打精神聽課；我本以為這已經(jīng)夠苦夠虐的了，哪知今時今日此番光景。從早到晚懈怠不得，尤其周三五節(jié)正課滿滿當當。 下午第一 堂課，大家尚未從這午睡中清醒過來，本就懵懵懂懂，外加這大毒太陽猛曬，更是昏昏沉沉。作為老師，站在講臺上，不僅吹不到教室的小風扇，而且還要一直保持站立的姿勢全速運轉(zhuǎn)我的大腦找學生感興趣的 .點然后大聲地講授新知識，耗腦力又費勁，比學生要苦要累上許多。就在你累死累活努力堅持的這個時候又見底下學生一個一個趴在桌子上瀟灑自在對你視而不見，整個人仿佛脫了力一般，無奈、灰心、憤怒又委屈。好像沒有再堅持再努力的底氣了，好像一時間除了自暴自棄沒什么別的可以走的路了。 然而，當我滿臉喪氣停下講課，就看見教室里還有幾位同學，睜著 大眼睛，滿臉傻氣地望著你；回頭看著他們迷迷糊糊的同學也苦笑著無奈地回應我，顯然是見慣了這幫 “ 睡堂族 ” 的秉性。 “ 你看，總歸還是有懂事兒的聽課的，加油 ” 在心里這樣安慰自己，給自己鼓勵，想著我再試一次，努力一次看看，上課犯困這毛病以前我不也是常有嘛。于是，我就暫時放下課本，走到學生中間找個教室的空座位坐下，開始隨意地說說我上課打瞌睡的故事?？粗麄儯拖肫饋碜约焊咧心菚鹤雷由暇头胖鴷ⅲ岩恍┏Ｓ玫恼n本練習冊之類的立在桌面上，一旦上課犯困眼皮打架支撐不下去的時候，就囑咐同桌五分鐘后叫我啊，然后把腦袋戳在書邊，臉 朝著書本并且手里捏好一根筆，擺好一個記筆記的造型之后就偷偷睡個五分鐘。等同桌把我叫醒之后，整個人仿若新生。尤其是心靈得到了極大地滿足，之后整節(jié)課都特別精神。同桌就會用同樣的 “ 作案手段 ” 也偷睡五分鐘，這樣兩個人課后交流講課內(nèi)容，這是在犯困情況下還能不影響學習效果的最佳方法了。在我分享完我的經(jīng)歷過程中，學生們一個個都精神了許多，都從桌子上直起身子來認真聽著，笑得很開心。 這樣，講課終于能夠進行下去了，我的心情和孩子們的心情都愉悅了許多。 中小學實習教師個人心得體會大全精選篇 10 今年 9 月 1 號，我在深圳梅山中學實 習，當一名美術老師，教學對象是整個初一年級，一共 10 個班，到今天為止（ 23 號），有 23 天，一共上了 33 節(jié)課。本來是實習一個月的，由于學校的的事，提前一個星期結(jié)束了實習。下面我說說自己的一些感受和感想，與大家分享分享。 我所接觸的學生大部分都是 98 年， 99 年的，甚至還有 10 年的，正好處于一個發(fā)育的階段，比較活躍，所以紀律問題比較糟糕。美術組的老師對我說，你開始一定要立威，一定要鎮(zhèn)住他們，不要給他們好臉色看，這樣學生就怕你了，不過我不是這么想的，大家也不是這么想的吧？ 我認為，為人師，不能以暴制暴，但是不能少了 “ 暴 ” ，這就是一個平衡點的問題。如果開始對學生很嚴肅，學生就很怕你，但是俗話說 “ 道高一尺魔高一丈 ” ，學生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎，就會完全無視你，所以，首先你得尊重他們，讓他們覺得不是被壓迫，而是自由，平等。但是這里所說的自由，平等，不是隨意、越位，而是尊重他們的想法，對的，順從他們，錯的，糾正他們，不宜擺著 “ 專家 ” 的架子和他們說話。但是不是每個學生都那么聽話，至少我們的學生時代也比較叛逆，非常散漫、無視老師的學生自古以來一直存在。 我遇到一個學生，上課的時候非得找別人說話，鬧得周圍的人不得安寧，碰巧他周圍的也都 是男生，我就說， “ 這位同學，你很有基情喔，而且搞多角戀 ” ，當然他們并不懂什么是基情，但是多角戀還是聽的明白，全班大笑，那位同學覺得別人笑他是同性戀，就很乖的不說話了。雖然我這個笑話很冷，但是比較有效地 HOLD 住了場面?？赡苡行┤擞X得我不宜講這些給學生聽，但是現(xiàn)在的初中生，和我們那是的高中生差不多了，與時俱進是必不可少的。 關于教學，我并沒有按照書上的講，因為我上的美術教材是嶺南版的， 01 年第一版，我初一的時候就是上這個版本，到現(xiàn)在足足 10 年了，講的一些東西有點過時，所以我只花 5 分鐘在課本上，余下的時間用現(xiàn)在 的美術，來結(jié)合書本上的核心內(nèi)容給學生講解。 比如，第一章是欣賞課，書本上的內(nèi)容是商代的鼎，長信宮燈，趙州橋，還有什么唐三彩，雖然，這些都是歷史的珍寶，但是與現(xiàn)代的學生所接觸的有點脫節(jié)。因為是欣賞課，所以我做了個 PPT，主題是：美術到底是什么？我給學生找了美術的幾個領域的圖片，比如說，工業(yè)設計，平面設計，油畫，動漫，雕塑，甚至還有服裝，有名或是經(jīng)典的建筑，學生們慢慢地接受，覺得眼界打開了，很自然地專心聽課，因為講的內(nèi)容大部分與學生們的 .生活有關。講了幾節(jié)課后，我覺得課件略有效果，便按照這種思維模式給大家講課。 第二張是要求學生們畫校園風景的，又要求有透視感，但是初一的學生，恐怕連高一的學生都不一定有透視的感覺，可是書上又要求要畫，我就通過 CG，動漫，建筑圖片給大家灌輸透視的概念，在白板上示范給大家看，然后我就布置了作業(yè)，讓學生下節(jié)課交一張立方體的透視圖。第二節(jié)課，學生把作業(yè)交上來了，真的是哭笑不得，大多數(shù)學生按照數(shù)學書的立方體來畫，沒有透視的感覺，我看了后就告訴大家一個方法，縱向的三條邊延長后能交匯于一點，透視基本就對了，學生照做，畫正確的就多了。 當然，這不是正規(guī)的透視學，但是對于普通的學生來說，已經(jīng)是比較有 成效的了。除了課本上的知識，我還答應給學生講一些他們想了解的，與藝術有關的知識，比如說，很多學生想知道動漫是怎么制作的，我就給他們找了很多漫畫的手稿，以及《海賊王》的制作過程的視頻，還有近幾年小有名氣的《監(jiān)獄兔》的一些制作花絮視頻。這樣與學生拉近了距離，也沒有完全與課本脫節(jié)。 與學生相處，換位思考，就能把握得當，當然，適用于所有人。為學生著想，學生也就聽你的話，還記得我們高中時上美術課，老師只是講課本上的知識，我們下面的該講話的講話，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，該聊天的聊天，總之現(xiàn)在想起來非常糟糕，當然什么也沒學到。 不過，有時候還是要睜一只眼閉一只眼的，我記得