【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)知識(shí)欠缺，教學(xué)課時(shí)有限，教師知識(shí)點(diǎn)不能講深講透，學(xué)生囫圇吞棗，消化不良，分文理課后，打擊學(xué)習(xí)的積極性。） 教學(xué)課時(shí)： 共 20 節(jié)課（ 54 ） 教學(xué)內(nèi)容： 初、高中地理教材中有關(guān)地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、有關(guān)地理的人口觀、資源觀、價(jià)值觀、環(huán)境觀等地理素養(yǎng)。 教學(xué)用具： 掛圖、地理模型、多媒體課件等 教學(xué)方式： 以 “ 講座形式 ” ，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。以 “ 范例教學(xué) ” 和 “ 活動(dòng)課教學(xué) ” 為主要模式，師生互動(dòng)，著力提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建有效課堂。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)資料的收集和整理、教學(xué)課件的制作、學(xué)生活動(dòng)的組織等。 作業(yè)布置： 有關(guān)的讀圖、填圖、繪圖作業(yè)；課堂地理知識(shí)競(jìng)賽；辦一期報(bào)紙（學(xué)校展示）；制作 PPT 幻燈片（課堂或上傳一中貼吧、網(wǎng)上展示）；撰寫地理小論文（參加全國(guó)地理小博士競(jìng)賽）等。 備注： ⑴ 每位老師負(fù)責(zé) 56 個(gè)專題（見附錄） ⑵ 做到組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)。 ⑶ 每周集體備課時(shí)間，提前一周研究下周內(nèi)容（星期三：討論初稿，星期五：定稿） 2023 高一地理教學(xué)工作計(jì)劃（篇 5） 一、指導(dǎo)思想： 以積極穩(wěn)妥推進(jìn)，深化高中課程改革，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步落實(shí)新課程、新教材的指導(dǎo)思想和基本要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，構(gòu)建和諧、平等、開發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，既能積極應(yīng)對(duì)高考，又為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠基。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教育、教學(xué)、教研工作提出的各項(xiàng)要求，扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)備課組。 二、本學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生獲得 較系統(tǒng)的地理基礎(chǔ)知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣、地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。 三、本學(xué)年具體授課計(jì)劃： 第一學(xué)期完成必修一教學(xué)。其中，第一次月考前完成必修 1 第一章的教學(xué)；期中考試前完成必修 1第二章的教學(xué)；期中考試后完成其余內(nèi)容的教學(xué)，并留出適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí) 具體教學(xué)工作計(jì)劃：見附加表（按此表出導(dǎo)學(xué)案） 四、落實(shí)好集體備課制度 集體備課是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的先進(jìn)制度，對(duì)于我們高一地理備課組來說， 年輕老師較多，集體備課顯得尤為重要。其具體內(nèi)容如下： 每周規(guī)定固定時(shí)間地點(diǎn)的一次集體座談，由備課組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)度及計(jì)劃。 每個(gè)老師對(duì)上周教學(xué)工作總結(jié)，談得失，談問題，其他老師幫助解決。要注意跟蹤處理，直至解決為止。 以一名老師主說，本周教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。其他老師提出疑惑再討論解決。備課組長(zhǎng)注意將老師反映的教學(xué)中的問題記錄并整理下來，并及時(shí)解決。 五、做好公開課及聽課、評(píng)課工作 組內(nèi)成員做到每人開課至少一節(jié)，年輕老師兩節(jié)，保證質(zhì)量、數(shù)量。通過公開課提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。 有教師開課時(shí)組內(nèi)其他成員全部到場(chǎng)聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記。 做到聽課后及時(shí)評(píng)課。通過同聽一個(gè)老師的課開展評(píng)課討論，展開研討，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。 六、學(xué)科作業(yè)及批改 備課組集體研究習(xí)題、作業(yè)，爭(zhēng)取做到統(tǒng)一，并保證質(zhì)量。 嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，爭(zhēng)取做到 “ 精練 ” 作業(yè)及時(shí)批改，保證次數(shù)。并適當(dāng)采取面批等形式，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，及時(shí)把握學(xué)情，做到有的放矢。 七、考試與反饋 做好命題工作。每次考試安排好命題時(shí)間與考察范圍，試題應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格推敲并集體討論通過后在用于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 考試后及時(shí)總結(jié)。對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，成績(jī)較好的班級(jí)由任課教師傳授經(jīng)驗(yàn)；對(duì)成績(jī)較差的班級(jí)由集體討論得出原因，幫助解決并跟蹤其情況。達(dá)到通過考試檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師授課情況的雙重目的，并一步步查缺補(bǔ)漏。 八、教研活動(dòng) 積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，聽取講座、研討課等，參加各類評(píng)比競(jìng)賽等。認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?yōu)樾?zhēng)光，與此同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)科素養(yǎng)。 九、開展地理興趣活動(dòng) 開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生 對(duì)地理的學(xué)習(xí)情趣，并對(duì)必修教材進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。 安排學(xué)生觀看錄象《自然與人》、《宇宙中的天體》等。 附表 1： __高級(jí)中學(xué) __學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)科： 地理 年級(jí)： 高一 必修 周次 教學(xué)內(nèi)容 集體備課 主備人 備注 周次 內(nèi)容 主備人 附 2：公開課安排表 時(shí)間 內(nèi)容 開課人 第二周 太陽(yáng)對(duì)地球的影響 第四周 地球的運(yùn)動(dòng) 第六周 冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng) 第八周 常見的天氣系統(tǒng) 第十周 自然界的水循環(huán) 2023 高一地理教學(xué)工作計(jì)劃（篇 6） 高一下學(xué)期進(jìn)行了文理分科，文科周五課時(shí)。地理教學(xué)工作出現(xiàn)了一些變化，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)的主要任務(wù)計(jì)劃如下： 一、做好上下冊(cè)高中地理教材的銜接工作 高中地理下冊(cè)是在高中地理上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，上冊(cè)地理知識(shí)的缺乏必然會(huì)影響到高中下冊(cè)地理的學(xué)習(xí)。經(jīng)過實(shí)際的教學(xué)過程中將這些舊知識(shí)逐步復(fù)習(xí)到位，從而克服上冊(cè)地理知識(shí)不足的問題。 二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情景，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后，制定出教學(xué)進(jìn)度表。