【文章內(nèi)容簡介】 有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺上的誤差，讓您參與進(jìn)來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實(shí)，結(jié)果損失錢財(cái)追悔莫及。對(duì)此不要抱有大發(fā)橫財(cái)?shù)男睦?，不要參與任何賭博、投機(jī)取巧性質(zhì)的活動(dòng)。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當(dāng)場演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元 錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財(cái)。 警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎 ! 三、小結(jié) 聽了今天的防騙知識(shí)介紹，大家有什么收獲 ?今后遇到類似詐騙你會(huì)怎么做 ? 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 6】 活動(dòng)目標(biāo) 樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的看法 培養(yǎng)幼兒隨機(jī)應(yīng)變能力，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。 交給孩子自護(hù)常識(shí)，嘗試鎮(zhèn)定、有條理的面對(duì)陌生人來敲門。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 設(shè)想情境，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。 難點(diǎn)：憎惡壞人，能在不同的情境下想出多種應(yīng)付的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小紅帽圖片、故事、兒歌。教師編排生活中哄騙小孩的對(duì)話。 活動(dòng)過程 一、出示圖片，講故事導(dǎo)入新課。 師： “ 小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)可愛的小朋友，猜猜他是誰呀？ ” 出示小紅帽圖片，你們認(rèn)識(shí)她嗎？今天老師除了帶她給你們認(rèn)識(shí)，還帶來一個(gè)關(guān)于她的故事。 ” 老師有感情地講故事，幼兒回顧童話內(nèi)容。 聽了《小紅帽》的故事，善良、可愛的小紅帽怎 么啦？你們有沒有一個(gè)人呆在家里過？如果你們一個(gè)人在家，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門，你們會(huì)不會(huì)給他開門？為什么呀？（幼兒自由回答） 現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，老師扮演敲門的陌生人，你們扮演獨(dú)自在家的 `小孩，看看你們會(huì)怎樣？ 二、游戲 針對(duì)陌生人的各種謊言和幼兒一起表演情景對(duì)話。 咚咚咚，師： “ 小朋友，快開門，我是你爸爸的好朋友，我來還你爸爸的工具。 ” “ 我是查水表的阿姨，有人嗎？快開開門吧！ ” “ 我是你的表姨，是你媽媽的親戚呢！手里還提著一個(gè)裝著水果的大籃子 ” 老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說說自己打算怎么辦？讓其他小朋友判斷對(duì)錯(cuò)。 小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，千萬不要給陌生人開門。要問清楚他是誰？找誰？讓他自己給爸爸、媽媽打電話，或者讓他等爸爸回家后再來，或者讓他再外面等一會(huì)兒，爸爸很快會(huì)回來。若來人在門外糾纏不休，就趕快給父母打電話，或者撥打報(bào)警電話 ，無論他說什么都不要給他開門。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲！ 三、唱兒歌，結(jié)束新課。 再次出示小紅帽圖片，和幼兒唱兒歌《小紅帽》，結(jié)束新課。 四、活動(dòng)延伸。 小朋友，老師知道你們畫的畫最漂亮了，那今天回家就 把我們發(fā)現(xiàn)陌生人敲門時(shí)保護(hù)自己的方法畫下來，做成安全日記貼在家門上，隨時(shí)提醒自己不要相信陌生人的話。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)，通過故事導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們對(duì)壞人的憎惡之情，然后圍繞生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題 — “ 敲門的陌生人 ” 開展活動(dòng)，使幼兒充分調(diào)動(dòng)所有的智慧會(huì)探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋找解決問題的方法。在情景表演中，給予了幼兒充足的、自由的探索時(shí)間和空間，幼兒積極參與，針對(duì)陌生人的各種謊言，都能應(yīng)對(duì)自如。從活動(dòng)的效果來看，完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)成了理想的效果。但本次活動(dòng)不足的地方是：情景編排有一定的局限性，因此，在 平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還需要和家長一起加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全自護(hù)教育，多開展安全教育活動(dòng)課，提高孩子們的自護(hù)能力。 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 7】 活動(dòng)時(shí)間： 7 月 1 日下午 活動(dòng)地點(diǎn)： 滑滑梯 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻、隔壁班級(jí)陌生家長 2 名 活動(dòng)過程： 一、播放視頻 1．在觀看視頻中，你看到了什么？ 2．引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做？這樣做會(huì)怎么樣？那應(yīng)該怎么做？ 3．師小結(jié)。 二、情景演練 場景一：一個(gè) “ 陌生人 ” 手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二：一名 “ 拐騙者 ” 拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。 三、講解應(yīng)對(duì)方法 1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？ 2．在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？ 3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？ 4．爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦？ 播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)，小朋友們看的 .非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 8】 活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。 通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 知道一些提防壞人、不上當(dāng)受 騙的方法。 難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件《陌生人來敲門》 活動(dòng)過程： 引出主題： 小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎 ?發(fā)生什么事情 ? 你們有沒有 一個(gè)人在家里過 ? 你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎 ? 看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。 今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門他不知道該不該開門。 讓我們來幫助他好嗎 ? 提問讓幼兒討論后回答。 (1)、來的可能是什么人 ? (2)亮亮 能開門嗎 ?為什么 ? 操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做 ? 這幾把要是代表亮亮不同的 `做法，讓我們來選擇鑰匙吧。 總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰 ? 告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。 學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。 再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。 預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主題教育教案【篇 9】 一、活動(dòng)目的： 通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙。 二、背景分析 隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。召開本次主題班會(huì)。 三、引入提問：什么是 “ 盜竊和詐騙 ” ？ 所謂 “ 盜竊和 詐騙 ” 就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng)。 四、幻燈片播放 （ 1），校園中常見的詐騙盜竊案例， （ 2），社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組