【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的做人態(tài)度。像一顆火種，播種 “ 快樂(lè) ” 。在我的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛(ài)的教育熱土上，播種 “ 快樂(lè) ” ，放飛 “ 夢(mèng)想 ” ，換來(lái) 學(xué)校教學(xué)春色滿園。 我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學(xué)校。任教于凌海市第四小學(xué)。 20_年被任命為凌海市第四小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員， 20_年擔(dān)任教導(dǎo)主任， 20_任育才學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)。但我是一個(gè)離不開(kāi)課堂，離不開(kāi)孩子的人，所以至今為止，除了教學(xué)管理工作，一直擔(dān)任語(yǔ)文科的教學(xué)工作， 26 年如一日。一人雙職，曾被評(píng)價(jià)我為 “ 凌海教育第一人 ” ，并成為了很多人效仿的樣版。 在老師們的眼中，我是一個(gè)快樂(lè)的傳播者，是個(gè)不知疲憊的 “ 機(jī)器人 ” 。每天都是那樣開(kāi)心。我說(shuō)因?yàn)橄矚g自己的工作所以快樂(lè) 。因?yàn)閻?ài)孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學(xué)管理工 作，又匆匆走進(jìn)課堂。而且每一件事又都做的井井有條。 在語(yǔ)文教學(xué)中大膽探索，勇于創(chuàng)新。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的 “ 快樂(lè)創(chuàng)新高效 ” 教學(xué)模式。在錦州市 “ 小荷杯 ”“ 創(chuàng)新杯 ”“ 新星杯 ” 教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。先后被認(rèn)命為 “ 凌海市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 ” 、 “ 錦州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 ” 、 “ 遼寧省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 ” 。擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之后也一直擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，每周 15 課時(shí)的教學(xué)量。每學(xué)期為教師們做一次公開(kāi)課。在進(jìn)修學(xué)校做示范課。與教師們一起形成了學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)模式，并在凌海市語(yǔ)文組教學(xué)模式大賽中獲獎(jiǎng)。所教班級(jí)成績(jī)一直名列年 級(jí)前茅，在 20_年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名，所教六年兩個(gè)班名列凌海市第三名。 在當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的十年中，還一直擔(dān)任班主任工作。這期間學(xué)校被評(píng)為 “ 錦州市級(jí)紅旗大隊(duì) ” ， “ 遼寧省紅旗大隊(duì) ” 。我一手創(chuàng)建的 “ 愛(ài)心永駐 ” —— “ 大手拉小手 ”“ 與沈家臺(tái)城鄉(xiāng)手拉手 ” 等系列活動(dòng)受到了上級(jí)的好評(píng)并一直延續(xù)下來(lái)。我也先后被評(píng)為凌海市 “ 優(yōu)秀班主任 ” ，錦州市 “ 德育三項(xiàng)全能 ” 班主任，錦州市 “ 優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員 ” 。參加 “ 省百名師德標(biāo)兵 ” 演講比賽。被評(píng)為 “ 省師德標(biāo)兵 ” 。 從事教學(xué)管理工作以來(lái)，我明確自己的職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。我立足課程改革 ，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念我在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，我滿腔熱忱地為廣大教師服務(wù)，全身心地指導(dǎo)和幫助年輕教師的教學(xué)工作，努力提高年輕教師的教育教學(xué)水平。當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間，和他們共同探討、研究如何備課、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，熱心為教師導(dǎo)課、評(píng)課。每次聽(tīng)課后，都及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，真誠(chéng)地指出教學(xué)中的不足，和教師共同探討改進(jìn)教學(xué)的方法，使教師心悅誠(chéng)服。近十年來(lái)在我的指導(dǎo)帶動(dòng)下，有四名老師獲得錦州市學(xué)科教學(xué)大賽一、二 等獎(jiǎng) 。每學(xué)年都有教師被選派在進(jìn)修教研會(huì)上做示范課。在 “ 一師一優(yōu)課 ” 的中，我校一人獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課，三人獲省優(yōu)質(zhì)課，多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課。平臺(tái)中我校教師參與人數(shù)，上傳資源均在凌海市名列前茅。學(xué)校獲一師一優(yōu)課先進(jìn)集體。在 “ 抗疫線上教學(xué)中 ” 我組織小學(xué)部全體教師進(jìn)行線上直播教學(xué)、測(cè)試、活動(dòng)。上傳公眾號(hào)視頻四十余個(gè)，得到到家長(zhǎng)的認(rèn)可，真正做到了停課不停學(xué)。在今年 “ 雙杯 ” 賽中，我校兩人參加錦州市大賽，分獲一二等獎(jiǎng)。 我是一名科研型的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，多年來(lái)，一直承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題的研究工作，其中國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究》《語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結(jié)題。我的科研成果《《激情導(dǎo)趣，遨游書(shū)?！肥珍浻凇吨行W(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實(shí)踐》《創(chuàng)新樣本教研制度，享受教育幸?！肥珍浻凇哆|寧省普教干訓(xùn)》期刊中。 20_年在高效課堂課程改革實(shí)驗(yàn)中，我校接受了上級(jí)教給我們的光榮而艱巨的任務(wù)。我作為學(xué)校課改小組領(lǐng)導(dǎo)成員，勇于更新教育教學(xué)觀念，嘗試新的教學(xué)方式，推動(dòng)本校青年教師在課改實(shí)驗(yàn)中迅速成長(zhǎng)。我身先士卒，不辭辛苦，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí) 驗(yàn)方案，制定計(jì)劃，選定年級(jí)。并親自己參加課改年級(jí)中，帶頭上公開(kāi)課，示范課。二年多的實(shí)驗(yàn)，讓育才小學(xué)部的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即從 “ 以教定學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 以學(xué)定教 ” ，從 “ 以教師為中心 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 以學(xué)生為中心 ” ，從 “ 以知識(shí)為中心 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 以能力為中心 ” 。關(guān)注課堂，精心研究，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。幾年來(lái)，學(xué)校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型。 在學(xué)校的管理工作中，我承擔(dān)了學(xué)校教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作。撰寫(xiě)了學(xué)校所有參評(píng)活動(dòng)的上報(bào)材料。每年的學(xué)?？偨Y(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號(hào)的撰寫(xiě)、審核工作，把學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)上傳，提升了學(xué)校知名度，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了一些成績(jī)。我先后被評(píng)為 “ 全國(guó)優(yōu)秀教師 ”“ 遼寧省骨干教師 ” 、 “ 錦州市骨干教師 ” 、 “ 凌海市骨干教師、 ”“ 凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo) ”。 被凌海市政府評(píng)選為 “ 巾幗崗位能手 ” 、 “ 凌海市優(yōu)秀教師 ”。 被錦州市政府評(píng)為 “ 錦州市優(yōu)秀教師 ”?！?錦州市優(yōu)秀青 年教師 ” 。等光榮稱號(hào)。被錦州市總工會(huì)評(píng)為 “ 錦州市勞動(dòng)模范 ” 。 “ 凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo) ” 。 幸福是奮斗出來(lái)的，回眸過(guò)去，每一個(gè)成績(jī)的取得，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持我樂(lè)觀的生活態(tài)度， “ 不馳于空想，不騖于虛聲，逢山開(kāi)路，遇水架橋。 ” 成績(jī)只屬于過(guò)去，奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，未來(lái)可期，我會(huì)帶著我的學(xué)生和老師一起幸福下去。 校長(zhǎng)優(yōu)秀先進(jìn)事跡篇 5 廣巖初中坐落在壽縣最南端，是一所典型的農(nóng)村初中，地理位置偏僻，人文環(huán)境落后，但近幾年來(lái)，作為學(xué)校校長(zhǎng)我?guī)ьI(lǐng)全校教職工齊心協(xié)力，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校各方面 工作都取得了較好的成績(jī)，校容校貌發(fā)生了較大的變化，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的高度贊揚(yáng)。如今我校已成長(zhǎng)為壽縣南部一所較有名氣的窗口學(xué)校。 一、以人為本，關(guān)愛(ài)同志，提高教職工的幸福指數(shù) 有人說(shuō)，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，但我認(rèn)為，一群好教師才是一所好學(xué)校。教師是學(xué)校的主體，是辦好一所學(xué)校的根本。所以從擔(dān)任校長(zhǎng)的第一天起，我就告誡自己，要以教師為本，處處關(guān)愛(ài)他們，一切依靠他們，力所能及的為他們謀幸福，讓學(xué)校成為他們生活和工作的樂(lè)園。 我時(shí)常告誡自己要把關(guān)愛(ài)送給教師，把嚴(yán)格留給自己。教師是學(xué)生的榜樣，校長(zhǎng)必須身先士 卒，做教師的楷模。因此我始終嚴(yán)格自律，從嚴(yán)要求自我，工作踏踏實(shí)實(shí)，從不擺花架子，從不計(jì)較個(gè)人得失。每學(xué)年的評(píng)優(yōu)，總把優(yōu)秀指標(biāo)讓給同志們 。每天清晨我總是和值班同志同時(shí)起床，在校園里巡視，到教室里檢查學(xué)生的晨讀情況，找?guī)熒涣髡勑?，了解情況，幫助班主任處理班級(jí)事務(wù)，幫助老師們解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題 。晚上一直工作到所有值班教師都下班，安排好住宿生就寢，才回家休息。春夏秋冬，風(fēng)風(fēng)雨雨，從未特殊。 要當(dāng)好校長(zhǎng)，必須做教師的好朋友，知心兄弟，生活中處處關(guān)心他們，體貼他們。我經(jīng)常找教師談心，我的辦公室，我的家里都成了教職工 的談心室，教職工有什么心里話，有什么難心事，都愿和我交流。我也會(huì)盡心疏導(dǎo)他們，盡力幫助他們。久而久之，學(xué)校形成一種和諧的氛圍?？梢哉f(shuō)在我校，教師與教師之間，教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)之間，關(guān)系都十分和諧