【總結】第一篇:八年級物理阿基米德原理教學設計 八年級物理《阿基米德原理》教學設計 廟山中心學校 趙國輝 八年級物理《阿基米德原理》教學設計 廟山中心學校 趙國輝 教學目標 一、知識與技能...
2024-10-24 20:18
【總結】第二節(jié)阿基米德原理【新課導思】將易拉罐按入裝滿水的燒杯中,手感受到向上的浮力的大小如何變化,溢出水的多少如何變化,你認為浮力的大小與哪些因素有關?【目標導學】。體的重力的關系。。?!咀灾黝A習】:(1)有關因素:①___________;②
2025-06-12 12:22
【總結】《阿基米德原理》教學設計阿龍山中學時宇云課標要求:通過實驗探究,認識浮力。經歷探究浮力大小的過程,知道阿基米德原理。教材分析:它是初中物理理解級的內容。也是初中物理的一個學習難點。這節(jié)課是“浮力”這
2025-08-17 07:25
【總結】阿基米德原理【學習目標】1.經歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系的實驗過程。2.知道阿基米德原理,會用阿基米德原理進行有關的簡單計算。[來源:Zxxm]3.能應用公式F?。紾排和F?。溅岩篻V排計算簡單的浮力問題。[來源:學科網(wǎng)]————————行為提
2024-12-09 15:34
【總結】阿基米德原理阿基米德原理一、阿基米德其人:阿基米德(前287~前212)是古希臘偉大的科學家。他大物理學方面的貢獻主要有兩項:其一是關于浮力問題;其二是關于杠桿問題。傳說澡盆的水溢出給了阿基米德啟發(fā),由此他鑒別出了國王的王冠是否由純金所制。阿基米德還有一句名言:“給我一個支點,我可
2025-06-18 05:35
【總結】小故事:阿基米德的啟示第二節(jié)阿基米德原理學習目標把水桶放入水盆中,在水桶中裝滿水,用手把空的飲料瓶按入水中,體會手的感覺和飲料瓶所受浮力變化,同時觀察水的溢出情況?實驗演示播放思考:彈簧測力計的示數(shù):觀察的現(xiàn)象:浮力越來越大水溢出的越多示數(shù)越來越小分析:
2025-06-12 04:01
【總結】第2節(jié)阿基米德原理知識點一知識點二知識點一阿基米德的靈感:物體排開液體的體積越大、液體密度越大,它受到的浮力就越大。、液體密度越大,排開液體的質量越大,排開液體所受重力越大。,浮力的大小跟排開液體所受重力有關。知識點一知識點二例1在江河湖海游泳的人上岸時,在由深水走向淺水的過程中,如果水底布滿
2025-06-21 12:24
【總結】阿基米德原理導入新課阿基米德(Archimedes,前287~前212)是古希臘偉大的科學家。他在物理學方面的貢獻主要有兩項:其一是關于浮力問題;其二是關于杠桿平衡問題。他有句名言:“給我一個支點,我可以撬動地球”。一次,國王讓金匠做了一頂新的純金王冠。但他懷疑金匠在金冠中摻假了??墒?,做好的王冠無論從
【總結】第2節(jié)阿基米德原理浸在液體中的物體受到_____的浮力,浮力的大小等于_______________________。______。適用于_____和_____。向上它排開的液體所受的重力F浮=G排液體氣體探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系在實驗
2025-06-12 02:01
2025-06-12 12:18
【總結】阿基米德原理教案(一)教學要求:1.知道驗證阿基米德原理實驗的目的、方法和結論。2.理解阿基米德原理的內容。3.會運用阿基米德原理解答和計算有關浮力的簡單問題。(二)教具:實驗器材:溢水杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細線、石塊。(三)教學過程一、復習提問:1.浮力是怎樣產生的?浮力的方向是怎樣的?
2024-11-19 10:06
【總結】阿基米德原理一、選擇題1.下列關于浮力的敘述中,正確的是()A.物體浸沒在水中的深度越大,受到的浮力也就越大B.同一木塊分別漂浮在水面和酒精上,在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力C.物體浸在液體中受到的浮力由自身的重力決定D.物體浸在液體中受到的浮力由排開液體的重力決定2.空礦泉水瓶慢慢壓入水中,直
2024-11-19 01:31
【總結】第2節(jié):阿基米德原理知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓練1.阿基米德原理:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。如圖所示。2.公式表示:;從公式中可以看出:液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關,而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。3.適用條件