校園環(huán)?；顒硬邉潟段?篇(編輯修改稿)
2025-07-19 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學們對紙的利用情況。 ，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。 ，返還給同學們。 ，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們?nèi)∪ギ敳莞寮?、演算紙用? ，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。 、路線、時間。 ，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個活動。 。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。 ，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為 2~3 天。 張桌子， 4 把椅子，一條橫幅。 份調(diào)查問卷，工作證，綬帶。 ~50 個紙制垃圾箱。 ，申請桌椅。 ：復印調(diào)查問卷 150 元，紙制垃圾箱 100 元，其他 50 元。 ，需要和學校相應部門進行協(xié)調(diào)，磋商。 ，需要和學校部門進行協(xié)調(diào)。 7 可能遇到的困難 ，學校方面也許不會同意。 ，同學們熱情不高，自覺性差。 活動中期： 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班 15— 20 份，由我部各成員單個匯總再一塊匯果。 回收廢紙 (1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的 (2)制作簡易廢紙簍 (3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量 (4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍 (5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次 (6)將回收的廢紙集中放在什么地方 (7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的 活動后期： ：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。 ： ，以示感謝。 注意事項： ，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和，耐心聽取商他們的意見。 ，不怕臟，不怕累。 ，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。 ，避免被覆蓋 。5 。 。 關變賣廢紙，要事先找好收購人員 。 預期困難： 1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況 2. 大量廢紙的存儲問題 3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。 。 ： (活動結束后寫 ) 附件：調(diào)查問卷 “ 讓我做一張有用的紙 ” 讓我做一張有用的紙 您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫， 正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎 ?我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎 ?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進行了本次調(diào)查。本次 調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。 您的性別 ( ) A、男 B、女 您每周大約消耗多少張紙 ?( ) A、 10 張以內(nèi) B、 1020 張 2030 張 30 張以上 您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理 ?( ) A 、扔掉 B、收集起來，賣掉 您平時使用的演草紙都來自哪里 ?( ) 、買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面 您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎 ?( ) 、是 、不是 6 如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動 (無償 )，您是否會支持 ?( ) 、會 、不會 我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持 ?( ) 、會 、不會 您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議 ? 時間： 20__年 月 日 山東大學青年志愿者聯(lián)合會 校園環(huán)保活動策劃書篇 4 一、環(huán)保主題： 承擔綠色責任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明，環(huán)保主題教育活動方案。 二、行動口號： “ 美化校園我行動，愛綠護綠我能行 !” 三、活動目標 :
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