教師職稱評定述職報告(最新7篇)(編輯修改稿)
2025-07-19 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級多次被評為 “ 優(yōu)秀中隊 ” 和 “ 文明班級 ” 。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評，也被評為校 “ 先進(jìn)教工 ” 。 三、在綜合素質(zhì)方面 作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。為了適應(yīng)現(xiàn) 代化的教學(xué)，我于 20__年參加了職稱計算機(jī)的考試，并順利通過。 我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲 “ 藍(lán)天杯 ” 二等獎，多篇案例獲 “ 藍(lán)天杯 ” 三等獎。 教師職稱評定述職報告篇 5 本人 __ ，女，現(xiàn)年 38 歲， 1997 年 6 月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年 8 月參加工作。 20__年 9 月獲得中學(xué)二級教師資格。 20__年透過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有 16個年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市 __ 學(xué)校的語文教師。 下方是我晉升中一職稱的述職報告。 一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。 雖然很多年來我的 “ 政治面貌 ” 一欄一向是 “ 群眾 ” 二字，但我從沒把自我當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自我是一個中國人為榮，以自我生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個用心維護(hù)國家形象有職責(zé)感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。 二、扎實勤勉，教學(xué)潛力強(qiáng)。 從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一向以 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 要求自我。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他 人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的資料，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對那些熟識的老朋友。由于自我的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班 1 114 班中考語文 A 等率到達(dá) 60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均 20%。至于作文教學(xué)，我深知 “ 授之魚不如授之漁 ” ，所以十分重視學(xué)生的互評互改寫反思，自我再次評閱時也是毫不吝嗇自我的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評改不僅僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。 20__年，我和學(xué)生與時俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、傳到上方。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆 110 班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇在株洲晚報上發(fā)表。此刻我們的博客 “ 演繹那扯淡的青春 ” 已經(jīng) 3周歲了，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后 1 1 次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。 三、春風(fēng)化雨，德育行天下。 教書育人，缺 一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重 “ 愛 ” 和 “ 誠信 ” 的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了 “ 天使旅行箱 ” ，就為了群眾外出游玩時班上同學(xué) “ 一個都不能少 ” ，我和他們一齊為《讀者》報道的那位有 103 個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他 3000 元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一 位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此建立了一個獨特的班級節(jié)日 “ 餅干節(jié) ” 。此刻他們已各奔東西，但每年的 10 月 30 日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁 ?? 至于誠信，我告訴我的每一個學(xué)生 “ 人，無信不立 ” 、 “ 誠信是一張最好的名片 ” 。 71 班，曾和我一齊 “ 尋找失落的誠信 ”。110 班的學(xué)生，都是 “ 當(dāng)誠信遭遇盜版 ” 的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，我也用心鼓動他們參加社會上的公益活動。 20__年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的 “ 集聚螢火，保 護(hù)母親河 ” 的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的 “ 五一 ” ，我又帶著 5 個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書。此刻他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道： “ 譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一齊走 !” 四、毫無保留，關(guān)愛小年青。 讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)校 “ 新老教師傳幫帶 ” 的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們
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