【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)。 “ 天下難事，必作于易。天下大事，必作于細(xì)。 ” 樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，健全基層組織體系，對(duì)符合組建條件的地區(qū)要及時(shí)組建黨支部，不因地方“ 小 ” 和人數(shù) “ 少 ” 而減少投入。要強(qiáng)化黨建 “ 底色 ” ，加強(qiáng)黨的執(zhí)政 “ 根基 ” ，就得建穩(wěn)建強(qiáng) “ 組織墻 ” ，用穩(wěn)固的組織架構(gòu)和全面覆蓋的組織網(wǎng)絡(luò)，拓寬服務(wù)人民群眾的領(lǐng)域，為基層工作 “ 提質(zhì)增速 ” 。建成作風(fēng)過(guò)硬、高效優(yōu)質(zhì)、全面覆蓋的基層組織，切實(shí)為人民幸福生活添助力。 織牢織密 “ 責(zé)任網(wǎng) ” ，狠抓基層工作作風(fēng)。托爾斯泰曾說(shuō)： “ 一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 ” 對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)恰是對(duì)自己負(fù)責(zé)。強(qiáng)化黨建 “ 底色 ” ，就得織牢織密 “ 責(zé)任網(wǎng) ” ，勤抓狠抓基層干部工作作風(fēng)，整頓渙散黨組織，將基層組織建設(shè)、意識(shí)形 態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等納入考評(píng)范圍。為基層干部戴好責(zé)任的 “ 緊箍咒 ” ，以廉潔務(wù)實(shí)、實(shí)干苦干作為基層工作的 “ 標(biāo)尺刻度 ” ，為繪就人民幸福生活畫卷落好 “ 清風(fēng)廉政 ”“ 務(wù)實(shí)勤政 ” 的底色。 勤上勤開(kāi) “ 思想課 ” ，狠抓基層思想教育。 “ 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ” 人們常說(shuō)意志和精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于手的力量，只有意志力堅(jiān)強(qiáng)、精神信仰堅(jiān)定之人，才能從黑暗中找到光、逆境中看到希望。以提升基層治理能力為 “ 抓手 ” ，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)作用，就得勤上勤開(kāi) “ 思想課 ” 。發(fā)揮黨建教育培訓(xùn)平臺(tái)作用，大力開(kāi)展主題教育課程，對(duì)基層干部進(jìn)行理論考試、思想?yún)R報(bào)、實(shí) 地調(diào)研等工作，讓廣大基層干部思想 “ 補(bǔ)好鈣 ” 、精神 “ 加滿油 ” ，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為人民生活美好畫卷添上一抹絢麗的色彩。 強(qiáng)化黨建 “ 底色 ” ，壓實(shí)基層干部責(zé)任，提升基層黨性修養(yǎng)，健全基層組織體系，用高質(zhì)量、高素養(yǎng)的基層隊(duì)伍和全覆蓋、全達(dá)標(biāo)的基層組織，全力構(gòu)建人民幸福生活，共繪民生美麗畫卷。 思想和工作感悟心得簡(jiǎn)短篇 5 工行青海分行在全力支持建設(shè)和諧美麗新青海的工作中，深刻領(lǐng)會(huì) “ 四個(gè)轉(zhuǎn)變 ” 的豐富內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)支持供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。 在經(jīng)濟(jì)下行壓力增大 ,經(jīng)濟(jì)增速放緩的新常態(tài)下，省委、省政府在認(rèn)識(shí)省情和謀劃發(fā)展中，提出了 “ 四個(gè)轉(zhuǎn)變 ” 的治青理政新理念，即要努力實(shí)現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)小省向生態(tài)大省、生態(tài)強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變，從人口小省向民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步大省的轉(zhuǎn)變，從研究地方發(fā)展戰(zhàn)略向融入國(guó)家戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，從農(nóng)牧民單一的種植、養(yǎng)殖、生態(tài)看護(hù)向生態(tài)生產(chǎn)生活良性循環(huán)的轉(zhuǎn)變，確定了 20__年生產(chǎn)總值增長(zhǎng) %左右的發(fā)展目標(biāo)。 “ 四個(gè)轉(zhuǎn)變 ” 的理念是貫徹中央重大決策部署，使中央精神具體化、青海化、實(shí)踐化的實(shí)際舉措，是充分結(jié)合青海實(shí)際，推動(dòng) “ 四個(gè)扎扎實(shí)實(shí) ” 落地生根的根本思路。 金融具有支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展 “ 主力軍 ” 和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 “ 風(fēng)向標(biāo) ” 的作用，我們一定要把 “ 四個(gè)扎扎實(shí)實(shí) ”的重大要求、 “ 四個(gè)轉(zhuǎn)變 ” 新理念與推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等工作緊密結(jié)合起來(lái)，在去產(chǎn)能領(lǐng)域，認(rèn)真執(zhí)行 “ 有扶有控、有保有壓 ” 差別化信貸政策，對(duì)全省經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵行業(yè)和領(lǐng)域，有發(fā)展前景、技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)，不抽貸、不斷貸，繼續(xù)給予信貸支持，做到增貸有度、穩(wěn)貸有力 。在去庫(kù)存方面，堅(jiān)持 “ 房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的 ” 定位，繼續(xù)對(duì)居民首套房和改善性住房給予積極支持 。在去杠桿方面，大力發(fā)展直接融資業(yè)務(wù)，全力支持國(guó)企改革、債轉(zhuǎn)股、投貸聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)基金 、并購(gòu)重組、 PPP 項(xiàng)目融資等新領(lǐng)域、新市場(chǎng) 。在降成本方面，嚴(yán)格落實(shí)銀監(jiān)會(huì) “ 四公開(kāi)、七不準(zhǔn) ” 監(jiān)管要求，大力實(shí)施利率優(yōu)惠、費(fèi)率減降等措施，有效降低企業(yè)融資成本 。在補(bǔ)短板方面，加大對(duì)教育、醫(yī)療、旅游、新型城鎮(zhèn)化、新能源等短板的支持，尤其要加大對(duì)高原特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)畜牧業(yè)、文化旅游業(yè)的支持力度，積極跟進(jìn) “ 三江源國(guó)家公園 ” 等生態(tài)保護(hù)工程，深化涉農(nóng)信貸、綠色信貸、金融精準(zhǔn)扶貧、普惠金融等政策措施，更加有效地支持薄弱領(lǐng)域。 思想和工作感悟心得簡(jiǎn)短篇 6 我叫 __，是 ____的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng) 優(yōu)當(dāng)先鋒》。 我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂： “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 ” 教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。 黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸 。要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后 。更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。 “ 平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出 ” ，這是我們黨 員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。 要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在 “ 好 ” 與 “ 差 ” 的差異，教師要因材施教，對(duì) “ 好學(xué)生 ” 關(guān)愛(ài)備至，而對(duì) “ 差學(xué)生 ” 更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。 要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰： “ 其身正，不令則行 。其身不正，雖令不從。 ” 因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即 “ 親