教科版思品九年第二十三課走向未來(lái)ppt說課課件(編輯修改稿)
2024-12-25 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。 理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。 理想開花，桃李要結(jié)甜果； 理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。 請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。 奧運(yùn)女孩李月 品 思 “雜交水稻之父”的人生理想 1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，最初主要研究紅薯、西紅柿的育種栽培。 1960年，我國(guó)發(fā)生了全國(guó)性大饑荒。一天中午，袁隆平走出校門看到路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體，圍觀的人都臉上堆滿了憂傷。袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，深切體會(huì)到什么叫 “ 民以食為天 ” ，暗暗立志要為中國(guó)農(nóng)民、要為中國(guó)人的吃飯問題作點(diǎn)貢獻(xiàn)，開始了培育雜交水稻的艱苦歷程 …… 啟示： 在確立個(gè)人志向時(shí)，應(yīng)該像袁隆平那樣把個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)命運(yùn)、人類前途結(jié)合起來(lái)，把自我需要和社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來(lái)，這樣的人生才是有意義的人生。 （ 12分鐘） 教學(xué)方法主要是：目標(biāo)教學(xué)法， 合作討論法 出示學(xué)生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的照片，引起學(xué)生興趣和注意力。 2020/10/29/ 16:44 2020/10/29/ 18:04 2020/11/20/ 16:14 2020/07/12 08:50 2020/11/12 11:29 讓學(xué)生回憶自己初入中學(xué)時(shí)的理想，并用幾句話對(duì)此做出評(píng)價(jià)。（ 這一環(huán)節(jié)，我采用合作討論方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己初入中學(xué)時(shí)的理想和現(xiàn)在的理想是不同的，從而認(rèn)識(shí)到我們對(duì)理想有了越來(lái)越深入的理性思考。） 規(guī)劃一下，在未來(lái)的日子里，自己最想做的 10件事 我的人生規(guī)劃（ 2020年 2020年） 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 這是本課的重點(diǎn)“引導(dǎo)學(xué)生懂得如何實(shí)現(xiàn)自己的理想”中的一個(gè)條件，我采用 目標(biāo)教學(xué)法 進(jìn)行解決。 三、實(shí)現(xiàn)理想 理想和現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。 對(duì)立： 理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華；現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)
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