【文章內(nèi)容簡介】 獎項設(shè)置 ：根據(jù)報名情況按人次發(fā)至工會組，由工會組組織發(fā)放。 ：由工會現(xiàn)場直接發(fā)放。 ：根據(jù)各組參加活動情況確定，沒有限額。 慶祝元旦活動方案 2024【篇 7】 一、活動主題 展示風采喜迎新年 二、活動目的 為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。 三、活動組委會及其分工： 參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子 活動總策劃：主任 活動中的安全教育：各班主任 活動頒獎組：劉校長 活動的后勤負責： __ 活動照相、錄像： __ 四、活動內(nèi)容、時間及負責人 活動時間： 20__年月 12 月 30 日下午 活動內(nèi)容及負責人： 新年致辭郝校長 學生演講負責人： __ 優(yōu)秀學生頒獎負責人： __ 校猜謎活動負責人： __ 各班自由活動、各級部參觀作業(yè)負責人：各班主任、各級部主任 學生主持負責人： __ 學生主持詞： __主任 五、活動準備： 學校主會場地點及布置：電教室滕 x 燕孫 x 平楊 x 波 音響錄像現(xiàn)場直播：楊 x 波臧 x 新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的 3 個謎面、謎底、獎品準備：班主任 六、活動注意事項： 全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。 開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。 各班自由慶?；顒娱_始時，每次派 2―5 名同學輪流參加校猜謎活動。 晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育。 七、活動備注： 周三上午放學前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。 黑板上進行簡單布置。 ① 有關(guān)歡慶的幾個標題大字。 ② 第二行小字： ww 班 ww 活動。 ③ 黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。 師生到教學樓前參加猜謎活動。 活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶?；顒?，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。 慶祝元旦活動方案 2024【篇 8】 一、活動背景 黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停 等待著下課等待著放學等待游戲的童年 總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點 總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 ?? 每每聽到這首《童年》，總讓我們浮想聯(lián)翩 ?? 童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。 六年的小學生活即將結(jié)束，孩子們將要到另一個起點去攀登！對于一個即 將畢業(yè)的學生來講小學生活是令人懷念的。在這六年里，有多少值得回憶的事情??！清晨，我們沉浸于真誠的問候中；課堂，我們沉浸于熱情的學習中；課間，我們沉浸于真摯的交流中；午間，我們沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學，我們沉浸于依依不舍的暫別中。有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂 ?? 那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，我們露珠般閃爍的童年。在這新年到來之際，我班將組織《追憶童年足跡暢想美好未來》這一主題班隊活動，記錄同學們六年的美好時光，以作留念，希望孩子們能向著更高峰攀登！ 二 、活動目標： 充分運用照片或多媒體，讓學生回憶美好的小學生活，回憶這六年的良師益友，回憶這六年的美麗校園。并以此為動力，繼續(xù)前進。 通過對活動過程的材料收集、個性化匯報，使學生體驗探究的成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。 通過引導(dǎo)學生分類篩選給相片加小標題、培養(yǎng)學生處理、加工信息的能力和概括、表達能力。 用智慧描繪未來，用雙手創(chuàng)造未來；未來的暢想，就是你、我、他的共享，從而引導(dǎo)學生自主的確立自己的成長目標，自主的成長。 在即將畢業(yè)之際，通過此活動，激蕩起同學們內(nèi)心難以割舍的師生之情， 同學之情，引導(dǎo)其珍惜生活中的幸福，并以此作為動力，激勵孩子們向著更高峰的沖刺！ 三、活動時間： __年 12 月 31 日下午 1： 30— 3： 00 四、活動地點： 六（ 9）班教室 五、活動準備： 提前到教室把桌椅擺成馬蹄形 根據(jù)位置分成六個小組 每位同學的相片一張 由相片制成的 cD 一張 黑板班頭的樣式和內(nèi)容 氣球和彩帶一部分 游戲小卡片若干張 可黏貼的小便條一包 《童年》歌曲 六、活動對象：六（ 9）中隊全體隊員 七、活動過程： （一）排好隊列，隊會儀式 出旗 唱隊歌 小隊長匯報人數(shù)、 輔導(dǎo)員批準活動開始 活動開始 （二）展示照片，追憶童年 老師利用多媒體們播放平時收集的照片。 在班會開始前，由主持人介紹活動的開場白及相關(guān)事宜。 每位同學從自己六年的照片中挑出具有代表性的相片，可制成 PPT，描述其相片所拍的時間和背景，并暢談自己難忘的童年經(jīng)歷及照片背后的精彩故事。時間是兩分鐘。 評出最精彩的故事，給每對加兩分。 （三）穿插游戲，體味童年 由主持人從每一小組小組中選出 6 名小朋友（學生自愿舉手參加為先）。以一小組為例， 6 名小朋友排成一列，后主持人出示一個詞語，除了參賽的 6 位小朋友外，其他小朋友都可以看。主持人出示詞語給排在第一位的小朋友，讓第一位小朋友僅以肢體動作描述這一詞語，讓排在他后面的小朋友模仿，依次到第 6個小朋友，由最后一名小朋友猜測出模仿的詞語。 猜對的小組得以加 10 分。 （四）共敘夢想，暢想未來 同學們自愿上臺講述他的人生夢想（甚至是理想的中學），并表達對同學們的祝愿，每一人參加就加 2分，到時加到該組的分數(shù)上。 （五）抒發(fā)祝愿，留作 紀念： 由同學們親手把之前準備好的相片，寫上祝愿語，送給班主任老師留念，并把自己的豪言壯志寫到主持人發(fā)下的小紙條上，親手貼到班級黑板規(guī)定的心形位置上。 （六）齊聲合唱，情感升華： 大家合唱《童年》。 （七）小結(jié)成果，意義非凡 選出最高分的小組給予獎勵，同時其他小組也會有小禮物！ 大家拍照留念！ 慶祝元旦活動方案 2024【篇 9】 活動名稱： 歡歡喜喜迎新年 活動時間： 活動地點： 大二班教室 活動對象： 老師、家長、幼兒 活動目標： 通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系。 通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。 活動內(nèi)容： 一、活動組織 (一 )主持人致新年賀詞 (尊敬的各位家長大家好 !我們送走了快快樂樂的 20__年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們大二班的 `全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意，下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。 (二 )幼兒拜年 (首先有請我們的小朋友出場 ) 祝爺爺奶奶身體健康 !長命百歲 ! 祝外公外婆 福如東海 !壽比南山 ! 祝爸爸媽媽恩恩愛愛 !白頭偕老 ! 祝老師阿姨工作順利 !笑口常開 ! 慶祝元旦活動方案 2024【篇 10】 一、活動目標 ，增添新年的快樂氣氛； ，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力； ，增強幼兒的社會性。 二、活動準備 蠟筆、鼓、面具；《新年