幼兒園新教師工作方案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-07-18 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看 __老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點 ?(比如說圖案什么的 ) 請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。 教師：我們看看 __老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 ? 請幼兒仔細(xì) 觀察、并請幼兒回答。 三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。 幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 四、評價作品，結(jié)束活動。 教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋??哪幾張畫畫的是楊老師 ? 幼兒相互欣賞作品。 幼兒園新教師工作方案篇 5 活動目標(biāo)： 了解老師工作的辛苦，知道 9 月 10 日是教師節(jié)。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。 通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動準(zhǔn)備： 各種紙、水彩筆、膠水。 教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》 活動過程： 播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。 (1)提問：歌曲里說了什么 ?今天是什么節(jié)日 ? (2)小結(jié)：每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。 幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。 (1)老師平時都為你們做過什么 ? (2)你想對老師說什么 ?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。 播放教師平時工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。 幼兒制作禮物。 (1)請幼兒討論：你想做什么禮物 ? (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。 (3)請幼兒介紹自己的禮物。 幼兒送禮物。 在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的 話。 活動建議與提示： 將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。 活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。 可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感
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