【文章內(nèi)容簡介】 格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。 認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同。 建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎罰分明。 每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。 幼兒園德育工作計(jì)劃學(xué)期范文（精選篇 6） “ 教育為本，德育為先 ” 指出了學(xué)生道德教育的重要性，幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將影響人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)該對兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。 第一，培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。 只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的集體教育，可以幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，具有集體意識，培養(yǎng)兒童強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長大后造福人民的愿望。 二、培養(yǎng) 孩子良好的生活和健康習(xí)慣。 良好的習(xí)慣有益于生活。要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，把培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣貫穿于日常生活中。從小班開始，老師要教孩子如何講清潔，愛衛(wèi)生，教孩子什么該做什么不該做，引導(dǎo)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中去做。 第三，培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。 有禮貌、有紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)該體現(xiàn)的文明行為，也是社會主義社會對每個(gè)公民的要求。我們必須從小教育孩子禮貌和自律。 第四，培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，學(xué)會互相幫助，合作分享，有自信和同情心。 兒童的人格是其自身生活史的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世 界的積極互動。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識來源于他們對自己行為的反思；孩子因行動而認(rèn)識世界，孩子也因行動而意識到發(fā)出行動的 “ 我 ” 。孩子是社會人，培養(yǎng)孩子與人交往的能力很重要。在日常生活中，教師要有意識地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓孩子學(xué)會互相幫助，在互動中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。 孩子的道德教育是豐富的。教師要根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識，掌握新的道德行為要求。要堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，尊重孩子，關(guān)心 孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)孩子掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用。 幼兒園德育工作計(jì)劃學(xué)期范文（精選篇 7） 一、情況分析： 我班共有 30 名幼兒，有一部分幼兒是新生，是由老人領(lǐng)養(yǎng)的，因此，班上新生幼兒各方面能力較差，特別是在行為習(xí)慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，根據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)幼兒德 育分層目標(biāo)特制定本班德育計(jì)劃如下： 二、 指 導(dǎo) 思 想： 依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)，利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 二、目標(biāo)和措施 （一）有愛心 目標(biāo)：愛老師，喜歡上幼兒園。 措施： （ 1）認(rèn)真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。 （ 2）帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛。 （ 3）利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。 （ 4）關(guān)愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽。 目標(biāo)：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時(shí)會立正。 措施： （ 1）帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下， 升旗時(shí)能立正。 （ 2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海。 目標(biāo)：愛護(hù)動植物 措施： （ 1）通過讓幼兒觀察自然角，來培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)動植物。、 （ 2）利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选? 目標(biāo)：愛自己 措施： （ 1）通過 “ 智力訓(xùn)練 ” 讓幼兒認(rèn)識五官，并知道要愛護(hù)它。 （ 2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步 懂得如何來保護(hù)自己的五官。 （ 3）在日常生活中，能及時(shí)糾正幼兒的不良習(xí)慣。 （二）講文明 目標(biāo)：學(xué)習(xí)聲音響亮的講話，了解簡單的禮貌用語。 措施： （ 1）鼓勵幼兒在回答問題時(shí)聲音響亮，讓每個(gè)小朋友都 能聽到。 （ 2）通過 “ 看看誰最有禮貌 ” 的活動，讓幼兒初步學(xué)會一些簡單的禮貌用語：早、好、再 見。 目標(biāo)：初步懂得個(gè)人儀表整潔，樂意在成人協(xié)助下，學(xué)穿脫衣服。 措施： （ 1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學(xué)會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試。 （ 2）利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達(dá)到家園一致的教育。 目標(biāo)：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐。 措施： （ 1）通過故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛護(hù)周圍的環(huán)境，保持清潔。做到飯前便后要洗手。 （ 2）通過評選 “ 好寶寶 ” 的活動，鼓勵幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐。 （ 3）利用宣傳欄取得家園一致的配合，使幼兒盡早學(xué)會自己進(jìn)餐。 目標(biāo)：初步能適應(yīng)集體規(guī)則，學(xué)習(xí)有序走。 措施： （ 1）在各項(xiàng)游戲活動中，培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。 （ 2）通過體育游戲，讓幼兒學(xué)會有序地走。 （三）社會交往 目標(biāo)：喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣。 措施： （ 1）通過各類游戲，讓他們感受集體活動的快樂。 （ 2）能注重個(gè)別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們愿意參加集體活動。 目標(biāo)：初步體驗(yàn)和成人、同伴一起玩的快樂 措施： （ 1）老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系，讓幼兒樂意與老師交談，樂意與小朋友一起玩。 （ 2）在各類游戲活動中，老師能積極參與并帶領(lǐng)幼兒共同參加，讓幼兒體 驗(yàn)到一起游戲的快樂。 幼兒園德育工作計(jì)劃學(xué)期范文（精選篇 8） 新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方 面來進(jìn)行。 一、常規(guī)工作 （一）按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案； （二）及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料 （三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅(jiān)持家園聯(lián)系； （四）堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。 二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練 （一）幼兒常規(guī)培養(yǎng) 堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)構(gòu)成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目。 （二）教師禮儀常規(guī)培養(yǎng) 教師儀容儀表；堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，堅(jiān)持班級禮儀明星的評比工作， 并給與幼兒小獎勵。 三、活動的開展 （一）開展一至兩個(gè)幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識； （二）開展教師的 “ 大家評我課 ” 活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改善； （三）開展 “ 我的課程我設(shè)計(jì)活動 ” ，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。 一、指導(dǎo) 思想 以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格按照《幼兒園綱要》堅(jiān)持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè) 幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學(xué)期將根據(jù)本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平，以加強(qiáng)保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增強(qiáng)全體保育員的責(zé)任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以主人翁的 態(tài)度對待幼兒園的工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。 注重專業(yè)知識學(xué)習(xí) 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn)。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝r(shí)間，組織全體保育員學(xué)習(xí)，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導(dǎo)等，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要。 以活動促保育員素質(zhì)提高 根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平 ，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高。 幼兒園德育工作計(jì)劃學(xué)期范文（精選篇 9） 幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導(dǎo)綱要 (試行 )》中指出： “ 幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動之中 ” 。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去， 促進(jìn)我園幼兒健康、和諧地發(fā)展。 一、加強(qiáng)師德建設(shè) 師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德，提高師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。 ，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和 “ 雙十禁令 ” 等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育。 ，提高教師以德治教的自覺性，開展 “ 爭做師德標(biāo)兵 ” 主題演講活動，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系。 制定班級德育計(jì)劃，并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中，期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德報(bào)告會后，每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會，以提高自身的道德情操。 二、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。 在開展幼兒園德育活動時(shí)，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。 由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。 德育發(fā)展 運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個(gè)鼓勵的眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。 三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。 對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地、園報(bào)、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多，我們將通過多種渠道，要求家長樹立正確的教 育思想，多給孩子有利于增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 幼兒園德育工作計(jì)劃學(xué)期范文（精選篇 10） 新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以 下幾個(gè)方面來進(jìn)行。 一、常規(guī)工作 (一 )、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案 。 (二 )、及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容 (三 )、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系 。 (四 )、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式 。在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。 二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練 (一 )、幼兒常規(guī)培養(yǎng) 。統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。 、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固， 。 (二 )、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng) 。堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 。繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) ，并給與幼兒小獎勵。 三