老師寒假心得體會(huì)5篇萬能(編輯修改稿)
2025-07-18 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生， 愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。 四、以身作則、率先垂范。 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品 質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到 。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等 。要多聽課，虛心請(qǐng)教，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。 老師寒假心得體會(huì)篇 4 今年寒假我校教 師在校長(zhǎng)汪明星的組織下，由校長(zhǎng)姚先達(dá)、鄭敏，還有黨委書記張義鑲等分別對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的內(nèi)容分別是《一德四新》、《貴州省學(xué)生人生傷害預(yù)防及處理?xiàng)l例》、《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊(cè)》 。這些培訓(xùn)內(nèi)容是我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，使我們受益匪淺。 首先 ,由汪校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，影響深遠(yuǎn)。作為教師的我們選擇了教育事業(yè) ,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔 ,不計(jì)名利 ,積極進(jìn)取 ,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù) ,不求 ,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí) ,不斷進(jìn)取。必須知道愛生是立業(yè)之本 ,讀書是立生之本 ,每一位教師都要愛讀書、讀好書 ,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任 ,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益 ,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè) ,才不會(huì)叫苦叫累 ,學(xué)習(xí)讓我明白了 ,作為一名教師 ,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。 鄭敏校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的《一德四新》，對(duì)教師的師德教育、新理念、新知識(shí)、新技能，提出了更高要求。指出教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。 作為 傳道授業(yè)的老師 ,只有不斷的更新自己的知識(shí) ,不斷提高自身素質(zhì) ,不斷的完善自己 ,才能教好學(xué)生。如果自身散漫 ,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì) ,就要多聽取學(xué)生和老教師的各
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