科學小品地球清潔工教學反思(編輯修改稿)
2025-07-18 17:27 本頁面
【文章內容簡介】 思范文三 本冊教材的內容比較全面而具體，力求幫助、指導幼兒運用多種感官，從不同角度、不同側面、多形式的動手、動腦學習和運動。但是我們的教育對象是具有極強的主觀能動性的幼兒，他們有自己的興趣和個性發(fā)展的需要。因此，教師要把更多的精力放到觀察、了解幼兒的特點和需要上，要結合自己的教育經(jīng)驗和本班幼兒的意愿，靈活的、創(chuàng)造性地選擇使用教材，及時調整課程內容和形式，特別要注 意引發(fā)幼兒的生成課程，注意課程的整合和各領域教育內容的相互滲透，努力體現(xiàn)師幼互動和合作學習，體現(xiàn)預設課程和生成課程的有機結合。 《綱要》中指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等，合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。家庭與幼兒之間的特殊關系決定了它在幼兒發(fā)展中所起到的重要作用。 在主題活動前期，我通過調查表，致家長一封信等形式向家長傳遞參與，支持的信息。 家長根據(jù)我們的建議，提供了大量的相關資料及信息，為本次活動的順利開展奠定了堅實的基礎。 《綱要》指出， 環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等要有利于引發(fā)、
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1