【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9。解答，使居民增長(zhǎng)了法律知識(shí)和法律意識(shí)。 通過此次活動(dòng)，提升了法律宣傳效果，極大增強(qiáng)了廣大居民的法律意識(shí)和法制觀念，同時(shí)也在居民中掀起了一輪學(xué)法、守法的浪潮，形成了人人知法、懂法、守法的良好局面。 社區(qū)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)（精選篇 6） 為了加強(qiáng)社區(qū)居民和外來人員的法制意識(shí)，提高群眾參與平安建設(shè)的積極性，促進(jìn)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施落實(shí)。 近日， __區(qū) __街道 __社區(qū)在廣場(chǎng)開展了 “ 綜合治理宣傳 ” 活動(dòng)。通過發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、制作板報(bào)、向社區(qū)居民和外來人員廣泛宣傳法律知識(shí)及創(chuàng)建平安社會(huì)、平安社區(qū)的意義。同時(shí)還開展了 “ 禁毒 ”宣傳和 “ 崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教 ” 的警示教育宣傳，發(fā)放各種有關(guān)宣傳教育資料 160 余份。 活動(dòng)中，社區(qū)文藝團(tuán)體還為居民準(zhǔn)備了一場(chǎng)自編自演的文藝表演，通過通俗易懂文藝表演，來增長(zhǎng)居民的知識(shí)，同時(shí)還向居民群眾征求對(duì)社區(qū)綜治工作的意見和建議，以此來提高社區(qū)居民參與 “ 平安社區(qū) ”建設(shè)的自覺性。 此次活動(dòng)經(jīng)過工作人員精心組織，社區(qū)居民和外來人員踴躍參加，這充分說明他們渴望法律知識(shí)及要求 創(chuàng)建平安社會(huì)、平安社區(qū)的愿望。同時(shí)通過宣傳，充分調(diào)動(dòng)了廣大居民積極參與社會(huì)治安綜合治理的積極性，為創(chuàng)建平安社區(qū)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。 社區(qū)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)（精選篇 7） 為大力推進(jìn)青少年法制宣傳教育，不斷提高青少年的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，根據(jù)省、市文件精神并結(jié)合我縣實(shí)際，岳陽縣法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排部署，開展了以 “ 學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，爭(zhēng)做守法公民 ” 為主題的全縣青少年法制宣傳教育周活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下： 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為認(rèn)真開展好全縣青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，我縣各級(jí)黨委 、政府高度重視，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校都成立了青少年法制宣傳教育周活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。全縣形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的格局?？h依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、縣政法委綜治辦、縣教育局、縣司法局、團(tuán)縣委等五家聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展 20__年全縣青少年法治宣傳教育周活動(dòng)的通知》，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的格局，確保了這次活動(dòng)的順利開展。 二、協(xié)調(diào)配合，突出教育內(nèi)容 在青少年法制宣傳教育周活動(dòng)期間，全縣上下采取全方位多角度的教育 形式，以部門為依托，以活動(dòng)為載體，社會(huì)人人動(dòng)員，學(xué)校個(gè)個(gè)參與，部門積極配合，各方齊抓共管，讓青少年在活動(dòng)中每時(shí)每刻、每處每地都置身于教育的氛圍之中： （一）大力開展了在校生的法制宣傳教育活動(dòng) 縣法治辦牽頭縣教育局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織全縣學(xué)生通過開展法制主題班會(huì)、案例剖析、法制講座、圖片展覽和參加法制教育基地等宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳了憲法、國(guó)旗法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與青少年健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律、法規(guī)?？h三中組織了新墻鎮(zhèn)司法所、派出所、交警中隊(duì)等單位對(duì)高一新生 11 個(gè)班集中法制授課。主要由派出所鐘警 官宣講了 “ 如何預(yù)防青少年犯罪 ” ，交警大隊(duì)向警官宣講了 “ 道路交通安全知識(shí)課 ” 。整個(gè)課堂聽課秩序井然，老師講的頭頭是道，學(xué)生聽的津津有味。整個(gè)課程生動(dòng)有趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些常識(shí)，給予他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中以正能量。 （二）進(jìn)一步健全和完善了法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制 為加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)， 9 月縣法治縣辦、縣教育局聯(lián)合下文及時(shí)調(diào)整了全縣各校法制副校長(zhǎng)。 9月 23 日至 30 日，組織法制副校長(zhǎng)到全縣所有中小學(xué)校上了一堂生動(dòng)的《學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，了解我國(guó)的基本制度》?？h一中、二中、職中邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行專題講座、組織了主題班會(huì)，活動(dòng)開展得有聲有色?？h一中還組織了岳陽縣青少年法律知識(shí) “ 綜治杯 ” 競(jìng)賽，全校二千多名學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)。 （三）大力宣傳和開展 “ 依法治校 ” 創(chuàng)建活動(dòng) 借此契機(jī)，全面加強(qiáng)學(xué)校法治示范校創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)督查，提出要求，落實(shí)創(chuàng)建方案，認(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師 資 “ 四落實(shí) ” ，各校通過校會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)、電子屏幕等形式，加大宣傳力度，廣泛宣傳依法治校工作的重要性和必要性，提高教職工依法治校、依法辦事、依法從教的自覺性和主動(dòng)性，營(yíng)造有利于創(chuàng)建 “ 依法治校示范校 ” 的輿論氛圍。目前，有一中、二中、職中等十所學(xué)校申報(bào)縣法治示范校。 （四）高度關(guān)注農(nóng)村留守兒童、特殊兒童群體的健康成長(zhǎng) 縣三中學(xué)、月田小學(xué)等 21 所學(xué)校印制宣傳資料，深入社區(qū)、村組，積極開展法律 “ 五進(jìn) ” 活動(dòng)，形成家、校、社會(huì)三維網(wǎng)絡(luò)共同教育態(tài)勢(shì)，為留守兒童開展有針對(duì)性的法制宣傳教育，幫助農(nóng)村留守兒童提高防范危險(xiǎn)、抵御 侵害、遵紀(jì)守法的意識(shí)和能力，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。 （五）認(rèn)真組織了 “ 現(xiàn)身說法 ” 警示教育活動(dòng) 縣禁毒辦 9 月 23 日至 9 月 30 日，利用案例展板分批到城區(qū)學(xué)校，宣傳禁毒知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，加強(qiáng)自我保護(hù)?？h委政法委組織公、檢、法、司、團(tuán)委、教育局等單位，于 9 月 2 27 日，在全縣高級(jí)中學(xué)開展了預(yù)防青少年違法犯罪巡回警示教育，極大地提高了青少年學(xué)生預(yù)防犯罪能力。 （六）加大宣傳力度 加強(qiáng)法治教育宣傳營(yíng)造活動(dòng)氛圍。為加強(qiáng) “ 法制宣傳教育周 ” 的活動(dòng)組織，通過張貼宣傳標(biāo)語、掛橫幅等形式，形成全縣上下統(tǒng)一宣傳的濃厚氛圍。縣教育局收集了 “ 法制宣傳教育周 ” 的相關(guān)標(biāo)語 35 余條，要求在各中小學(xué)校的校園內(nèi)外張貼，如 “ 法制宣傳教育是全社會(huì)共同的責(zé)任 ” 、 “ 學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，爭(zhēng)做守法公民 ” 等，對(duì)青少年起到了耳濡目染、潛移默化的作用?；顒?dòng)期間，全縣各地共辦好了近 138 期法制宣傳園地，并充分利用電視、廣播等新聞媒體作用，大力宣傳法制知識(shí)，營(yíng)造了宣傳聲勢(shì)。 三、完善制度，增強(qiáng)青少年法制教育成效 我們充分利用 學(xué)校這一主陣地，把法制教育作為全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，納入學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。全縣各中、小學(xué)均聘任了法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的法制教育和預(yù)防犯罪教育，各學(xué)校的法制副校長(zhǎng)每學(xué)期要認(rèn)真開展 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)，即：開展一次青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、辦好一塊法制宣傳欄、開好一堂法制教育主題班會(huì)活動(dòng)、組織一次法制講座。法制副校長(zhǎng)在開展青少年學(xué)生法制教育、預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪、幫助學(xué)校開展依法治校工作、協(xié)助整治優(yōu)化校園周邊環(huán)境、維護(hù)師生合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序中發(fā)揮積極作用。 青少年是國(guó)家的希望和未來，青少年法 律意識(shí)和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著國(guó)家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是一件利國(guó)利民的大事，意義十分重大。我們將以此次宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入扎實(shí)地開展青少年法制教育工作，積極探索，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，為切實(shí)增強(qiáng)未成年人法制教育的系統(tǒng)性和實(shí)效性，傳播法律知識(shí)和預(yù)防青少年犯罪的發(fā)生作出新的貢獻(xiàn)。 社區(qū)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)（精選篇 8） 營(yíng)造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合 本校實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下： 一、營(yíng)造良好氛圍 結(jié)合 “ 平安校校 ” 活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒校安全教育及宣傳工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長(zhǎng)工作，使全校形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依 法誠(chéng)信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。 二、加強(qiáng)思想建設(shè) 在全校教職工中開展 “ 學(xué)法、守法，做文明居民活動(dòng) ” 。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家校聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展 “ 學(xué)法、守法，從我做起 ” 討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律 法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒校全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得 “ 安全重于泰山 ” ，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒校法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑 “ 學(xué)校、家庭、社會(huì) ” 一體化的法制教育格局。 三、進(jìn)行教育實(shí)踐 將法制教育宣傳活動(dòng)融入校本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，