環(huán)保垃圾分類(lèi)經(jīng)典的演講稿7篇(編輯修改稿)
2025-06-02 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小徑，當(dāng)無(wú)處可去的垃圾填埋進(jìn)祖國(guó)大好的青山，地球已經(jīng)不能承受人 類(lèi)加載的負(fù)擔(dān)，垃圾分類(lèi)應(yīng)運(yùn)而生。 漂亮的垃圾分類(lèi)桶，政府的大力宣傳與指導(dǎo)，國(guó)家所制訂的法律，你可知這都不曾阻攔人類(lèi)野蠻的步伐 ?懶惰的人們棲居在自我的蝸殼里，不肯往外邁步。 細(xì)究原因，首先提及的必然是人們保護(hù)自然意識(shí)的缺失。人們總愛(ài)關(guān)注 “ 為什么要分類(lèi) ?” 或是嚷嚷“ 為什么從我們這開(kāi)始實(shí)行 ?” 面對(duì)陌生的事物，大家都會(huì)潛意識(shí)逃避，縮回蝸殼里暫享安樂(lè)?？v使后來(lái)的宣傳足以讓人了解其意義、作用，大家仍冷眼待之。期盼城市的美卻指望他人的努力，只愿坐享美的到來(lái)，至于如何到來(lái)就事不關(guān)己高高掛起。自然與人的關(guān)聯(lián)似乎在這些人眼中微 不足道，沉默的大多數(shù)，折射出骨子里那淡漠的人性。環(huán)保的思想只浮于表膚，未曾深刻淬入中國(guó)人的骨髓。當(dāng)慣了看客的人們可曾想到：污染過(guò)的水、空氣以及一切惡果都將為每一個(gè)生存在這世上的生命共享，既包括他，也包括他的孩子。 反觀某一直為我們不恥的鄰國(guó)，早已展現(xiàn)出發(fā)達(dá)國(guó)家的風(fēng)度。記得曾看過(guò)的一則故事：在日本的演唱會(huì)結(jié)束后，地上一塵不染，所有人在垃圾桶邊排起長(zhǎng)龍，有的甚至排到凌晨才將手中最后一塊垃圾分揀完畢。十多種垃圾分類(lèi)桶也并未將日本人的眼給繞花，國(guó)民素質(zhì)高下立顯。若將漫長(zhǎng)的華夏文明比作一條長(zhǎng)河，每一位國(guó)民的優(yōu)良素質(zhì)便 是一股清流，貫入長(zhǎng)河間，任沙礫年歲的打磨使其清波流轉(zhuǎn)、熠熠生輝著綴入文明殿堂。 目前垃圾分類(lèi)為何效果不堪理想 ?顯然是 “ 表面行為 ” 、 “ 形象工程 ” 在這塊垃圾分類(lèi)的石子上鍍了點(diǎn)顏色便自視為璞玉，然其暗塵無(wú)光的內(nèi)核終無(wú)法登上雅堂。某校的垃圾分類(lèi)的最后一步竟是將所有垃圾混在一車(chē)?yán)镅b走，再重復(fù)這破壞自然的老行徑。先前的所有師生的努力都化作烏有，讓人啼笑皆非 !在環(huán)境保護(hù)這個(gè)大命題下，國(guó)家的行動(dòng)力及最終的個(gè)人落實(shí)上仍需我們努力。主觀能動(dòng)性的薄弱更值得每一個(gè)愛(ài)國(guó)的有志之士的深刻反省，從身邊事做起，從我做起，我國(guó)才能江河向前， 民族意志永遠(yuǎn)五岳向上 ! “ 給歲月以文明，而不是給文明以歲月 ” ，在此，我倡議大家垃圾分類(lèi)從我做起，從 “ 要我分類(lèi) ” 到“ 我要分類(lèi) ” ，做那一滴渺茫的清水，擁抱祖國(guó)的潔凈川流。愿春秋底色里，濤聲依舊。 環(huán)保垃圾分類(lèi)經(jīng)典的演講稿精選篇 5 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任老師向我們宣傳垃圾分類(lèi)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園、 回家路上，我默默盤(pán)算著：垃圾分類(lèi)，從我做起、該怎樣開(kāi)始呢 ?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類(lèi)，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢 ? 吃過(guò)晚飯， 全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲： “ 停 !” 媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑， “ 媽媽?zhuān)铱寄銈€(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的 ?”“ 這還不
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