教師評職稱德能勤績個人總結(jié)(通用)(編輯修改稿)
2025-06-02 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。 六、關(guān)注學生，教育心理。 針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題，我從很多方面進行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負了，會想些什么 ?經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。 我們的路還很長，只有 不斷學習總結(jié)，才能把工作做好。 教師評職稱德能勤績個人總結(jié)（篇 2） 一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下： 一、德 一年來，本人熱愛黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力竭盡所能的用于
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