【文章內容簡介】 壓力焊連接，對于柱機械焊接時縱筋距基礎、樓板頂面大于 500，相鄰鋼筋交錯連接大于 35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構造，拉筋采用梅花型布置 ，墊塊的使用。看模板支撐體系， 10地下室模板面板采用厚度為 18mm 的木膠合板，內豎楞采 50mmx100mm 木楞，間距為 250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為 600mm，對拉螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底 50~100，梁留在 1/3 跨中 。伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護層最后才能回土；會所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機移位等。這也是我實習期 間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體還在施工的 10樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長度是否滿足要求，止水帶上的預埋管件是否滿焊等；主體結束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在 2 公分內，進深開間是否也滿足要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，特別是門洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問題。在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我 也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下四點： 一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。 二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變 以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。 三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發(fā)揮更大的指導作用。 四、對理論只是的掌握不夠扎實 ,實習時用到了才知道自己沒學好 .在學校時只是為了應付考試過關 ,才在考試的時候隨便看一下 ,等考試過后就是腦子里一片空白 ,不管以后要用與否就都在記憶里消失了 .熟悉圖紙的能力差 ,對平面的圖形想象不出立體的樣子 .對于最新的施工規(guī)范不知道 ,致使不能很快地判斷出施工的對錯 .對于一些施工順序還不太明了 ,對每一個施工過程的操作不了解 .理論聯(lián)系實際的能力差 ,對于建筑方面的最新動態(tài)了解太少 .實習期間 ,我還深深體會到應該如何做人與講話 .一、待人真誠友好 .不要陽奉陰違、虛假做作 ,跟社會上每個人打交道都要有一顆熱忱的心 .二、虛心學習 .不論是項目經理、施工員還是普通工人 ,我們都要虛心請教 ,要不卑不亢、沉著細致 ,不要自以為是、自高自大 .三、積極主動 .不 要怕丟面子 ,不懂就要問 ,而且要不恥下問 ,心里有什么話不要藏著掖著 ,不要怕出錯 ,一定要說出來 .四、說話的分寸與技巧 .說話要大方得體 ,遇著什么樣的人說什么樣的話 ,輕重適宜、恰當合理、兼顧多方 .要達到 “ 雙贏 ”甚至 “ 多贏 ” 的目的五、細致深入 .無論做什么事情都不要浮于表面 ,不要只知其一、不知其二 ,明其事更應該明其理 .不要半懂不懂 ,一定要深入的了解 .六、樹立遠大目標 .我們不能只顧眼前 ,不求發(fā)展 ,給自己一個合理的目標 ,一步一個腳印 ,踏實進取 .切忌不要做一天和尚撞一天鐘 .要制定計劃 ,努力爭取 . 通過這次實習，使我更充分地理 解了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。 首先，通過這認知實習，使我更深刻地了解土木工程專業(yè)知識。在校期間所學的內容都是理論知識，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。 以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出 “ 瓶頸 ” 所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。 “ 學以致用 ” 的另一方面是 “ 以小見大 ” 。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使 用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。 建筑工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，