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正文內(nèi)容

小學(xué)教師研修感悟心得體會7篇(編輯修改稿)

2025-06-02 00:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 更良好的習(xí)慣,我認(rèn)真做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,想著盡可能多的辦法上好每堂課,課后對學(xué)生的作品 進行批改、登記、反饋,形成學(xué)生品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老教師工作的考驗,也是學(xué)生成果的積累和成長的反應(yīng)。這一年教學(xué)中我傳授知識、鍛煉自學(xué)能力之余就尤其重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。整體效果不錯。 看著學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,做出一份份優(yōu)秀的作品,我也很開心,很有成就感。計劃著將每堂課學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊,這樣學(xué)生也會更有動力,遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽,所以這塊還存在一定不足需要填補。 盡管也覺得自己一直在努力,但總還是缺少了太多的教學(xué)技巧和創(chuàng)新,有時候課堂還不能做到學(xué) 生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂,這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的,努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。 二、學(xué)習(xí) 作為一名品德與生活老師,應(yīng)具有比別人更良好的品德。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及品德教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,學(xué)習(xí)別人的長處,努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學(xué)校也給了很多很好的機會,讓我參加品德與生活的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 本學(xué)期參加了省 “ 國培 ” 品德與生活學(xué)科骨干教師培訓(xùn),我十分認(rèn)真用心學(xué)習(xí)。幾個月的培訓(xùn),讓我得到了眾多名師的引領(lǐng),掌握了最新的科技資訊,豐富了自己的知識內(nèi)涵,提高了自身的專業(yè)水平,在某些方面有了質(zhì)的進步與思考,讓我認(rèn)識到了自身的不足,也有了前進的方向;不僅是理論知識的增長,更是實踐能力的提高,也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣;還認(rèn)識了一批品德與生活領(lǐng)域的優(yōu)秀教師,她們是我成長創(chuàng)新中不斷學(xué)習(xí)的榜樣。 “ 國培 ” 結(jié)束了,我仍然努力學(xué)習(xí)。 本學(xué)期參加了本校小學(xué)電腦操作活動指導(dǎo)培訓(xùn)班,為期 1 天的培訓(xùn)讓我這位老教師在輔導(dǎo)學(xué)生電腦操作 方面有更深的了解,能給學(xué)生下載部分優(yōu)秀課件,自己也能制作一些課件。培訓(xùn)給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動,聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂,共同參與部分課堂的磨課過程,讓我吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)精華,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),也學(xué)習(xí)他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。 三、其他工作 作為學(xué)校唯一一名專職品德與生活老師,我還承擔(dān)寫字教學(xué)任務(wù)和少科室管理和升旗儀式: (一)是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗,出現(xiàn)問題不多,只要及時解決就沒問題,平時也注重課程的創(chuàng)新,講起來比以前輕松許多。 (二)是少科室 的管理和升旗儀式程序。本學(xué)期新接手這兩項工作,簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練,還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識,進一步提高自己的能力。 四、成績 本學(xué)期主要成績突出在以下幾個方面: 論文最高成績獲得河北省 “ 省級 ” 二等獎。 嘉獎榮譽 “ 五四 ” 新長征突擊手, “ 九月十日 ” 優(yōu)秀教師稱號 五、不足 不足的地方很多,重點說明下面幾方面: 不夠勤快。每當(dāng)有老師需要幫助,我總是不能及時給予解決,一是自己不夠勤快,再是有時忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率,勤快工作,做好自己事情同時也幫助他人。 這些問題要解決 ,就需要我更加努力學(xué)習(xí),進一步提升自身業(yè)務(wù)水平,提高動手能力,也要進一步調(diào)整好自身各方面工作。 總之,一學(xué)期來,干了一些工作,取得了一些成績,也存在著一些不足。我所享有的收獲,會用于下個學(xué)期的工作中;我所碰到的問題,會認(rèn)真思考,想辦法解決。以良好工作態(tài)度面對今后的工作,不斷反思,不斷進取,不斷學(xué)習(xí),虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),爭取更大成績。 小學(xué)教師研修感悟心得體會(篇 5) 本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基 礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。 現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會的主要技術(shù),計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當(dāng)今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。 “ 計算機的普及要從娃娃抓起 ” ,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。 為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量 的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中,我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。 一、引入圖畫,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 三年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。 二、利 用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲 在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,保持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,形成一個良性
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