讀學會感恩心得(優(yōu)秀7篇)(編輯修改稿)
2025-06-01 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎上。但公司如何才能有序發(fā)展，這決不是某一個領(lǐng)導或者哪個領(lǐng)導層的問題，這同樣需要所有的員工要有強烈的主人翁精神，把企業(yè)凡事都當作自己家里的事去對待，去謀劃，如果大家僅僅是從工作換取報酬的角度出發(fā)，那企業(yè)是很難健康發(fā)展下去的，更別說做大做強，說到底還是一個責任感的問題。我們家長教育孩子要有一顆 “ 感 恩的心 ” ，讓他學會感恩，作為孩子第一任老師的我們這樣教育了孩子，那么我們自身是否也學會感恩 。在工作中，公司給我們提供了各種平臺，我們是不是也學會了感恩，并努力的去匯報呢 ? 言而總之，我們都應該學會感恩。因為感恩不僅僅是內(nèi)心良知的體現(xiàn)，它更是一種責任意識、自尊意識的體現(xiàn)，是一種人生境界。我們只有學會感恩，才能從容面對自己的人生，也只有學會感恩，才能承擔起自己的那份責任。 讀《學會感恩》心得篇 4 看了家長們的留言，不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子們都是站在自己的角度考慮問題呢 !其實，這幅圖在我們上《鳥媽媽和她的寶貝》就 已經(jīng)讓孩子們看過了，當時，孩子們都很積極地回答： “ 鳥媽媽喂孩子，是因為鳥寶寶還小，要讓鳥寶寶快快長大 !” 當我問到： “ 為什么鳥媽媽自己不吃，要喂孩子呢 ?” 孩子們沒有一個答出來是因為鳥媽媽愛孩子，所以寧愿自己不吃，而做出的犧牲 ! 羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之報 ” 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，是家庭的中心，讓我們的孩子懂得感恩旨在讓孩子學會尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人，多與人為善。 感恩是一種心態(tài) ,是一種生活態(tài)度 ,是一種精神境界 ,更是一個人的世界觀。感恩 ,體現(xiàn)了人與人之間交往的準則 ,也是人與人之間一種凝聚力的內(nèi)核。在家庭 生活中 ,我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會、感恩自然 ,感恩地球。一個不知道感恩，不知道報答他人和社會的人，不是一個人格完整和心靈健康的人。幼兒期是形成良好情感的重要時期。作為打根基的幼兒教育，開展感恩教育不僅有利于幼兒身心健康，而且有利于建立和諧的人際關(guān)系。對幼兒進行感恩教育能培養(yǎng)孩子與人為善、助人為樂的品德。 那么我們?nèi)绾巫尯⒆佣酶卸髂?? 首先，父母的言傳身教。對于一個孩子來說特別是兒童來說，說教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行對孩子的影響作用，孩子很樂于模仿，父母的言行對孩子的影響很大。父母 應該是一個懂得感恩的人，父母要通過自己的言傳身教去教育感染孩子。例如，當孩子為你撿起掉在地上的筆，或給你端來一杯水，你一句 “ 謝謝你 ” 會讓孩子深深感動，并讓孩子知道恩情和回報。通過父母不斷地言傳身教，讓孩子真正懂得感恩。 其次，父母不要過多地干涉孩子，特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多往往會使孩子養(yǎng)成不好的習慣認為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會懂得感恩。培養(yǎng)孩子獨立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報答父母。 第三，多給孩子講述感恩 故事。從小故事里教育孩子懂得感恩。讓孩子從故事中學習如何去感恩。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應該如何去感恩。通過正面的影響讓孩子懂得如何去做，如何感恩。 第四，讓孩子感恩身邊所有的人。當孩子覺得學習有進步時 ,父母要引導孩子感謝老師的諄諄教誨 ,感謝同學、伙伴的 的互相幫助 。當孩子穿著漂亮的衣服，高興地吃著麥當勞時，要讓孩子知道父母工兒的辛苦，知道父母賺錢的不容易 。教導孩子孝敬老人，告訴孩子，是爺爺奶奶含辛茹苦撫養(yǎng)父母成人，讓孩子對爺爺奶奶心存感激 。當鄰居幫了自家一個小忙，一定要鄰著孩子上門道謝 ，讓孩子懂得對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠應當感謝。 第五，讓孩子學會感恩生活。一個完全以自我為中心、不懂得感恩生活的人，將會給自己和別人都帶來痛苦，因為他總是把得到的都視為應該如此的，總會忽略別人的善意，而銘記別人的一點點過失和冒犯。這樣的人痛苦總多于歡樂，怨恨總多于感動。 不管孩子遇到什么事，只要需要父母的幫助，父母都可以在這個時候，教育自己的孩子，讓他懂得對父母的回報無處不在，當他養(yǎng)成了回報父母的習慣，他也會養(yǎng)成回報別人的習慣，感恩 —— 就這樣緩緩的滲入了孩子
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